有关危亡的精选知识
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近代以来先进的*人为了挽救民族危亡,先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“*共和”“*和科学”的思想...
问题详情:近代以来先进的*人为了挽救民族危亡,先后提出了“师夷长技以自强”“君主立宪”“*共和”“*和科学”的思想,这反映出*学习西方的历程是( )A.学制度→学技术→学思想 B.学思想→学制度→学技...
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戊戌变法和*亥*的相同之处是( )A、都以建立资产阶级共和国为目标 B、都要求挽救民族危亡...
问题详情:戊戌变法和*亥*的相同之处是( )A、都以建立资产阶级共和国为目标 B、都要求挽救民族危亡和发展资本主义C、都反对满洲贵族的统治 D、都采取了*斗争的方...
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(2010·海安中学高三阶段测试)鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽*于危亡的开放思想...
问题详情: (2010·海安中学高三阶段测试)鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽*于危亡的开放思想,它的着眼点是()A.新思想新文化 B.历史地理方面C.社会制度方面 D.*事技术方面【回答】D知识点:近...
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“危亡”造句,怎么用危亡造句
聂政抉眼,锡麟煎心,呼吸危亡,祸至无日。生骄逸之端,必践危亡之地。诚以顺适之快小,而危亡之祸大故也。王安石为挽救北宋危亡,毅然改弦更张,实行新政。既奉宣传,相顾失*,以其危亡可翘足而待也。王安石为挽救北宋危亡,毅...
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戊戌变法突出的历史功绩在于A.挽救民族危亡 B.推动资...
问题详情:戊戌变法突出的历史功绩在于A.挽救民族危亡 B.推动资产阶级*改革C.发展资本主义经济 D.促进了思...
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“开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡!”文中所指这所学校的创办者是( )A、...
问题详情: “开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡!”文中所指这所学校的创办者是()A、袁世凯 B、孙中山 C、李大钊 D、* 【回答】B知识点:北...
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戊戌变法最突出的历史功绩在于A.促进思想启蒙 B.推动*改革 C.挽救民族危亡 D.发展资本主义
问题详情:戊戌变法最突出的历史功绩在于A.促进思想启蒙 B.推动*改革 C.挽救民族危亡 D.发展资本主义【回答】A知识点:近代*的思想解放潮流题型:选择题...
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鸦片战争后,为了挽救民族危亡、实现民族振兴,**和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的*制度模式。*亥*...
问题详情:鸦片战争后,为了挽救民族危亡、实现民族振兴,**和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的*制度模式。*亥*之后,*尝试过议会制、*制、总统制等各种形式,均未成功。资本主义道路在*走不通,其原因不正确的是A.由近代*的基...
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你认为戊戌变法最突出的历史功绩是( )A.推动*改革 B.挽救民族危亡 C.促...
问题详情:你认为戊戌变法最突出的历史功绩是( )A.推动*改革 B.挽救民族危亡 C.促进思想启蒙 D.发展社会经济【回答】C知识点:戊戌变法题型:选择题...
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近代以来,先进*人为挽救民族危亡,前赴后继地进行斗争。自从有了**,**面貌焕然一新,经过28年艰...
问题详情:近代以来,先进*人为挽救民族危亡,前赴后继地进行斗争。自从有了**,**面貌焕然一新,经过28年艰难探索,实现了民族*,改变了*命运。(1)近代前期,*社会各阶层提出了各种救国方案。联系所学内容,请概括各阶层的救国方案。试...
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16、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)文天祥在《过零丁洋》中用来比喻宋朝国事危亡、个人身世坎坷的句子...
问题详情:补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)文天祥在《过零丁洋》中用来比喻宋朝国事危亡、个人身世坎坷的句子是:“ , ”。(2)*弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“ ...
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清末有一个状元,面对民族危亡,毅然弃官还乡,走“实业救国”之路。*在谈到*民族工业时,曾赞扬说,轻工业不...
问题详情:清末有一个状元,面对民族危亡,毅然弃官还乡,走“实业救国”之路。*在谈到*民族工业时,曾赞扬说,轻工业不能忘记他。他就是( )A、詹天佑 B、康有为 C、梁启超 D、...
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戊戌变法突出的历史功绩在于A.挽救民族危亡 B.推动*改革 C.发展社会经济 D.促进思想启蒙
问题详情:戊戌变法突出的历史功绩在于A.挽救民族危亡 B.推动*改革 C.发展社会经济 D.促进思想启蒙【回答】D知识点:戊戌变法题型:选择题...
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清末有一个状元,面对民族危亡,毅然弃官还乡,创办大生纱厂,走“实业救国”之路。他是:A.荣宗敬 ...
问题详情:清末有一个状元,面对民族危亡,毅然弃官还乡,创办大生纱厂,走“实业救国”之路。他是:A.荣宗敬 B.荣德生 C.张謇 D.周学熙【回答】C知识点:经济的变化题型:选择题...
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“在民族危亡的关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”不属于*战争胜利决定*因素的是( ...
问题详情:“在民族危亡的关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”不属于*战争胜利决定*因素的是()A.巨大的民族觉醒 B.空前的民族团结C.英勇的民族抗争 ...
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孙中山曾说:“今天在这个地方开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造*,来挽救*的危亡。”“这个*官学校...
问题详情: 孙中山曾说:“今天在这个地方开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造*,来挽救*的危亡。”“这个*官学校”指的是( )。A.**陆**官学校 B.**政大学C.**陆**官学校汉口分校 ...
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“当此国难极端严重,民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与*国民...
问题详情: “当此国难极端严重,民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与**获得了谅解,而共赴国难了……”材料所描述的情境应发生在A.*午中日战争时期 B.北...
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孙中山先生在某校成立大会上说:“今天这个学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”“这个学校”...
问题详情:孙中山先生在某校成立大会上说:“今天这个学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”“这个学校”指的是( )A.京师同文馆 B.黄埔*校 C.清华大学 D.京师大学堂...
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*亥*和维新变法的共同之处有( )①都是为了挽救民族危亡和发展资本主义 ②都是资产阶级领导的*帝制的...
问题详情:*亥*和维新变法的共同之处有( )①都是为了挽救民族危亡和发展资本主义 ②都是资产阶级领导的*帝制的斗争③都有利于资产阶级思想文化的传播 ④都试图在*实现资产阶级**A、①②③ B、...
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在民族危亡的紧要关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”这“奇迹”出现的根本原因是( ...
问题详情: 在民族危亡的紧要关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”这“奇迹”出现的根本原因是( )A.长征的胜利,红*成为一支不可战胜的力量B.西安事变发生后,*提出和平解决的方针C.*七大的召开,全...
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孙中山说:“今天在这地开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”这个“*官学校”位于...
问题详情:孙中山说:“今天在这地开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”这个“*官学校”位于( )A.广州 B.长沙 C.武汉 D.上海【回答】A知识点:北...
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孙中山说:“今天在这里开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”2014年是这个“*...
问题详情:孙中山说:“今天在这里开这个*官学校,独一无二的希望,就是创造**,来挽救*的危亡。”2014年是这个“*官学校”建立多少周年A.70 B.80 C.90 D.100...
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从*近代化的历程看,戊戌变法突出的历史功绩在于( )A.挽救了民族危亡 ...
问题详情:从*近代化的历程看,戊戌变法突出的历史功绩在于()A.挽救了民族危亡 B.实现了*变革C.引进了西方技术 ...
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在民族危亡的紧要关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”这一“奇迹”出现的根本原因是A.长...
问题详情:在民族危亡的紧要关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”这一“奇迹”出现的根本原因是A.长征的胜利,红*成为一支不可战胜的力量B.西安事变发生后,*提出和平解决的方针C.*战争中,**团结一致...
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二十世纪三四十年代,当中华民族处在危亡关头,聂耳创作了大量的振奋民族精神的*救亡歌曲,下图中至今经常奏响的旋...
问题详情:二十世纪三四十年代,当中华民族处在危亡关头,聂耳创作了大量的振奋民族精神的*救亡歌曲,下图中至今经常奏响的旋律选自于他的哪首代表作 A.《毕业歌》 B.《卖报歌》 C.《铁蹄下的歌女》 ...