5.下列名句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(1)这种鲜明的创作个*还贯串在他一系列的作品中,使他在创...
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5.下列名句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
(1)这种鲜明的创作个*还贯串在他一系列的作品中,使他在创作上 ,形成了自己的艺术风格。
(2)这个戏说之词是法国人发明的,但是它很快 ,在西方学界流行开来。
(3)映入眼帘的是一堵墙,墙上画了九条 的龙。
A.独树一帜 不胫而走 栩栩如生
B.标新立异 不胫而走 活灵活现
C.独树一帜 不翼而飞 活灵活现
D.标新立异 不翼而飞 栩栩如生
【回答】
A
【解析】
试题分析:“独树一帜”强调具有自己的风格,“标新立异”强调创新,此处强调个人**,所以用“独树一帜”;“不翼而飞”形容东西不见了,“不胫而走”是说消息或说法流行地块,所以用“不胫而走”;“栩栩如生”形容雕塑或绘画等艺术品逼真,“活灵活现”形容描述得逼真,所以用“栩栩如生”。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
【名师点睛】成语使用要注意几个方面。1.不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、*尾续貂”等。
2.注意感**的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过*之鲫、粉墨登场”等。
3.注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。
4.注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。
5.注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。
6.注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。
7.再一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、二义、多义的成语与熟语,注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感**的使用特征。
备考要积累常见成语,在阅读中体会使用的语境,注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类型(望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当)。一般同一个题中,成语错误的类型不同,所以可以根据这个特点排除已判断出的错误,缩小错误类型判断范围,提高正确率。
知识点:成语(熟语)
题型:选择题
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