阅读下面的文言文，完成文后小题。裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，以炎...

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阅读下面的文言文，完成文后小题。

裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐注，受遗辅太子，是为中宗。

中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。

后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！”后曰：“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯。

豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔詧曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。凤*侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都亭驿。

炎被劾，或勉其逊辞，炎曰： “宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无儋石之赢。

                                                         （选自《新唐书•裴炎传》，有删节）

[注]渐：（疾病）加剧

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（    ）

A．高宗幸东都                       幸：帝王亲临

B．承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔       讽：劝谏

C．天子年长矣，不豫政，故竖子有辞        辞：借口

D．炎反有端，顾卿未知耳           顾：考虑

9．下列句子中，全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是（3分）（    ）

①宽厚，寡言笑，有奇节         

②刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争

③若炎反，臣辈亦反矣           

④蔓草难图，渐不可长

⑤炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子 

⑥宰相下狱，理不可全

A．①③⑥       B．②④⑥       C．③④⑤     D．①②⑤

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（    ）

A．唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。

B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴炎坚决不肯从。

C．徐敬业起兵*，裴炎曾企图发动兵变*武则天为内应；后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。

D．裴炎被*劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。

11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。（3分）

（2）不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！（3分）

（3）炎被劾，或勉其逊辞，炎曰： “宰相下狱，理不可全。”卒不折节。（4分）

【回答】

8．D

9．B

10．C

11．（1）裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫。（“因”“勒”各1分，句意1分）（3分）

（2）不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗！（“王”，“祖考”，“独”各1分）

（3）裴炎被*劾时，有人劝他说些恭顺的话，裴炎说：“宰相下狱，没有自我保全的道理。”最终不屈服。（“或”、“全”、“卒”各1分，句意1分）

【解析】

8．

试题分析：本题考查文言实词。文言实词可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词意。A项可结合“缦立远视，而望幸焉”《阿房宫赋》，译为“帝王亲临”，是正确。B项可结合“邹忌讽齐王纳谏”译为“劝谏”是正确的。C项可结合语境也是准确的。D项结合语句“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者”，表轻微转折，译为“只是”。所以选择D项。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

9．

试题分析：做本题首先要理解“刚直不屈”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是裴炎的行为，却不能体现他的“刚直不屈”，有的可能能体现“刚直不屈”，却不是直接的行为。所以做这类题一定要细心。①宽厚，有奇节。③不是裴炎的行为。⑤有勇有谋，不能反映刚直不屈。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题分析：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。“徐敬业起兵*”在后，并非“为内应”。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

11．

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字：（1）“因”连词，译为“于是、就”。“勒”结合“勒兵，下令*中”《史记·魏公子列传》，译为“率领”。（2）“王”名词作动词，译为“封王”。“祖考”结合文学常识，“祖”译为“祖父”，“考”译为“父亲”。“独”结合“相如虽驽，独畏 廉将*哉”《史记·廉颇蔺相如列传》表反问，译为“难道”。（3）“或”不定代词，译为“有的人”。“全”活用作动词，译为“保全”。“卒”译为“最终”。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

裴炎，字子隆，是绛州闻喜县人。*情宽厚，很少谈笑，有奇特的节*。高宗前往东都，留皇太子在京师，让裴炎辅佐。皇帝有病，太子监国，下诏裴炎和刘齐贤、郭正一在东宫商量处理政事，等到皇帝病危，接受遗命辅佐太子，就是唐中宗。

中宗想要任命皇后的父亲韦玄贞为侍中并授予乳母的儿子五品官，裴炎坚持不同意，皇帝发怒说：“我即使有意把国家让给韦玄贞，难道又有什么不可以？为什么要吝啬侍中这一职位呢？”裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝说：“我有什么罪？”武后说：“将天下交给韦玄贞，难道没有罪吗？”便废皇帝为庐陵王，改立豫王为皇帝。裴炎因为制定谋策的功劳，封永清县男。

武后执政后，逐渐放纵，于是武承嗣请求建立七庙，追封自己的父祖为王，裴炎上谏说：“太后是天下的母亲，以盛德临朝听政，不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗！”武后说：“吕氏的封王，是将权力交给活人，如今我追封的是祖先，存亡互异，怎能相提并论呢！”裴炎说：“蔓草难以对付，不可任它萌芽生长。”武后不高兴而作罢。武承嗣又劝说太后诛杀汉王李元嘉 、鲁王李灵夔 ，以断绝李唐宗族的希望，刘祎之、韦仁约畏惧沉默不敢说话，唯独裴炎坚持争执，武后愈加愤恨。不久，赐爵河东县侯。

豫王虽然是皇帝，不曾处理天下事务。裴炎谋划趁太后出游龙门时，派兵拘捕她，将国政归还天子。正值久雨，太后不出游而停止此事。徐敬业起兵，太后提议*他，裴炎说：“天子长大了，不参与国政，因此小人有借口。如今假如还给儿子明君之政，逆贼不用征讨就会自行瓦解。”御史崔詧曰：“裴炎受先帝顾命之托，大权在手，听说叛乱不去征讨，却请求太后归还国政，此中必定有异图。”太后便拘捕裴炎押送诏狱，派遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔共同审讯他。凤*侍郎胡元范曰：“裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨相继为他辩解，太后说：“裴炎谋反已有端倪，只是卿等不知道罢了。”胡元范、刘齐贤说：“如果裴炎能谋反，我们也能谋反了。”武后说：“我知道裴炎谋反，你们不谋反。”便在都亭驿杀了裴炎。

裴炎被*劾时，有人劝他说些恭顺的话，裴炎说：“宰相下狱，没有自我保全的道理。”最终不屈服。官府抄没他的家财，没有一石粮食的积蓄。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读