青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,按要求回答问题。材料一现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东切权利,就...
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,按要求回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队*,务望全国工商各界,一律起来,外争*,内除*。*存亡,就在此举了!
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去*的方法,必须依靠下层*,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”
——摘编白《二十世纪*史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与*工人运动相结合的过程。
——摘编自《**的九十年》
请回答:
(1)据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织*的目的是什么?据此指出,五四运动的核心精神。
(2)据材料二指出,五国运动亲历者找到的新*方法是什么?这一新*方法的得出是总结借鉴了哪些*的经验教训?
(3)据材料三指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对**产生了什么积极影响?
(4)综合上述材料,青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬? ”
【回答】
(1)导火线:巴黎和会上*外交失败;(巴黎和会上日本取得管理山东的权利)
目的:外争主(国)权,内除*;核心:爱国主义
(2)方法:依靠下层*,走俄国人的道路;*:*亥*、十月*
(3)原因:认识到工人阶级的伟大力量
影响:促成马克思主义与*工人运动相结合(**的诞生)
(4)继承和发扬:爱国、探索创新(与时俱进)、与工农群众相结合
【解析】
(1)据材料一的“现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队*,务望全国工商各界,一律起来,外争*,内除*。”可以概括出五四运动的导火线是巴黎和会上*外交失败。目的是外争主(国)权,内除*。五四爱国运动的核心是爱国主义精神。
(2)据材料二的“改变过去*的方法,必须依靠下层*,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”可以概括出五国运动亲历者找到的新*方法是:依靠下层*,走俄国人的道路。结合所学知识可知,这一新*方法的得出是总结借鉴了*亥*、十月*的经验教训。
(3)据材料三的“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便‘出发往民间去’出发往民间去”可以看出当时的学生领袖要到“民间去”的原因是认识到工人阶级的伟大力量。根据材料三的“与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与*工人运动相结合的过程。”可以概括出当时的学生领袖到“民间去”对**产生了什么积极影响是促成马克思主义与*工人运动相结合,为**的诞生奠定了基础。
(4)结合所学知识可知,五四运动中,青年学生表现出的爱国主义精神值得我们继承和发扬。五国运动亲历者找到的新*方法,表明青年学生具有探索创新、与时俱进的精神,这些精神值得我们继承和发扬。当时的学生领袖到“民间去”,与工农群众相结合的做法值得我们继承和发扬。
知识点:五四运动
题型:综合题
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