“弗妮”造句,怎么用弗妮造句
造句2.26W
“当死者不再眷恋生者的时候,”弗妮曾对我说,“生者就可以卸下重负,继续生活。” “死者呢?”我问,“我们去向何方呢?”
回想一下当年看《拉弗妮与雪莉》的日子(注:《拉弗妮与雪莉》是1976年至1983年间美国ABC电视台热播的情景喜剧),你还记得当时啤酒瓶在生产线上移动的情景吗?
“当死者不再眷恋生者的时候,”弗妮曾对我说,“生者就可以卸下重负,继续生活。”“死者呢?”我问,“我们去向何方呢?”
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“家长参与”造句,怎么用家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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“杰金斯”造句,怎么用杰金斯造句
1、客队唯一一次得分是由飞锋内尔杰金斯所得2、杰金斯先生去欧洲时,留下了儿子照料生意。...
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“amounting to”造句,怎么用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
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“客运驾驶员”造句,怎么用客运驾驶员造句
1、从开始,市交通运输教育中心开展了为期的临河地区客运驾驶员继续教育培训。2、从10月26日开始,市交通运输教育中心开展了为期4天的临河地区客运驾驶员继续教育培训。...