“唆犯”造句，怎么用唆犯造句

5、要**打击唆使青少年做坏事的教唆犯。

7、教唆犯自己不出头，专唆使青少年干坏事。

9、怂恿别人犯罪就是教唆犯。

11、第二部分大陆法系有关教唆犯的共同犯罪理论。

13、因此，在某种意义上，教唆犯是犯罪之病源。

15、教唆人的教唆行为的后果有许多不确定因素，单独教唆犯的教唆行为不属于实行行为，不能确认其为犯罪。

17、是把男孩训练成小偷的教唆犯。

19、其次，通过对教唆犯处罚依据和原则的探讨，论述了我国现行刑法中对教唆犯的处罚；

21、因被控教唆犯罪，他已经被传唤出庭。

23、同时，还论述了承认过失教唆犯及过失帮助犯并无实际意义。

25、在刑法理论中,通常将教唆犯作为共犯的一种类型加以探究.

27、三是严惩引诱、强迫未成年人失足的教唆犯；

32、教唆犯理论是共同犯罪理论的重要组成部分，对教唆犯问题的研究既具有重要的理论价值，又在司法实践*作上具有重大意义。

34、近年来，理论界对教唆犯进行了较为深入的探讨，但仍存在诸多争议。

36、包括杀人犯、抢劫犯、流氓犯罪团伙分子、教唆犯、在劳改劳教中继续传授犯罪技术的惯犯，以及人贩子、老鸨儿等。

38、共同犯罪问题是刑法中的一个重要问题，而教唆犯问题又是其中一个难点。

40、大陆法系德国、同本刑法关于共犯人的分类中没有组织犯的种类，传统的共犯理论对此只能以教唆犯或帮助犯处罚。

42、一般来讲，学者们更多的是从教唆犯的角度来分析和探究陷害教唆问题，不可否认有其合理的一面。

44、它所具有的双重危害*，使得我们探讨教唆犯的处罚，追究其刑事责任变得尤为重要。

46、因此，在某种意义上，教唆犯是犯罪之病源.在某种意义上，这与大部分美国编辑室所拥有的部门单位恰恰相反。

48、第二部分主要界定了教唆犯的*质，给出了六种不同的理论学说，并指出辩*统一的二重*说应该是我们坚持的正确学说。

1、对于教唆犯，只有当被教唆的人所实施的犯罪与教唆犯所教唆的犯罪完全没有重合*质时，才能认定为教唆未遂。

3、教唆犯自己不出头,专唆使青少年干坏事.

6、如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

10、在教唆犯**质基础之上，教唆犯的共犯形态、未完成形态、罪数形态的内在统一，构成教唆犯的特殊形态。

14、它的犯罪机理在于：教唆犯不仅制造了犯罪，还制造了犯罪人。

18、在共犯理论中，教唆犯是引起学界争议最大的一种犯罪人类型。

22、其基本类型包括片面帮助犯、片面教唆犯、片面实行犯。

26、它们被用来抓获所谓的歹徒，以及他们的教唆犯。

33、首先，对教唆犯的成立条件及*质进行了简要概述和界定；

37、我们在交通事故的处理中不应承认所谓的共同过失犯罪、过失教唆犯以及监督过失。

41、但对于陷害教唆问题的研究如果仅局限于教唆犯这一视角，反而会陷入一定的理论误区，对理论研究产生负面影响。

45、这是因为帮助犯相对于教唆犯和共同正犯而言,对于正犯的依附*更强,因此通过论述片面共犯的成立实际上就至少是解决了片面帮助犯能否成立的问题.

49、恶魔是暗黑世界的居民，恶魔们从人们制造出来的*影当中窥视着这个世界的样子。恶魔们会在*影的那一头轻声低语教唆人类，一旦发现了没能抵抗这种教唆犯下了罪恶的人类，就会从*影当中伸出手来，猛地把他拉入黑暗的深渊。然后夺走那个的人影子，伪装成那个人的样子生活在这个世界上。

4、她被控帮助和教唆犯罪。

12、因此,在某种意义上,教唆犯是犯罪之病源.

20、本论文肯定了片面实行犯、片面教唆犯、片面帮助犯的存在；

31、笔者认为共同过失犯罪的成立范围仅限于过失共同正犯，而过失的教唆犯、帮助犯均不成立。

39、教唆犯的犯罪未遂问题既与单个人犯罪的未遂有著区别，也与共同犯罪中的实行犯有所不同，情况非常特殊和复杂。

47、因此，应对我国刑法第29条第2款进行修改，取消对单独教唆犯的刑罚，以保障刑法分则与总则立法精神上的一致。

8、教唆犯作为教唆他人犯罪的人，不仅是犯意的挑起者，也是犯意的传播者。

24、在刑法理论中，通常将教唆犯作为共犯的一种类型加以探究。

43、同时，网络的虚拟*和技术*特征也使共同犯罪人中的正犯、帮助犯、教唆犯的行为形式发生了新的变化。

16、作为教唆犯罪中最为复杂的形态之一，教唆未遂一直为学界所关注。

2、狭义教唆犯是人们现在通常所说的教唆犯，它只具有从属*；

35、狄更斯小说《雾都孤儿》中的犹太恶棍；是把男孩训练成小偷的教唆犯。