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实验小组的同学研究*氧化*、*氧化钙两种物质的化学*质时,进行了如下所示的实验,并归纳出碱的通*(如图所示,连...
问题详情:实验小组的同学研究*氧化*、*氧化钙两种物质的化学*质时,进行了如下所示的实验,并归纳出碱的通*(如图所示,连线表示相互反应)。(1)图2中实验后某试管中的液体呈红*,则试管中原来盛有的物质是_____;(2)图1中实验后某试管...
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三毛同学家中水龙头锈蚀烂了,去超市买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的,他想起在学习金属*质时用到...
问题详情:三毛同学家中水龙头锈蚀烂了,去超市买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的,他想起在学习金属*质时用到的金属活动*顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动*顺序中的相对位置关系,进行如下...
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下列说法中,不正确的是( )A.研究物质的*质时,常用到观察、实验、分类、比较等方法B.制陶、冶金、酿酒等生...
问题详情:下列说法中,不正确的是()A.研究物质的*质时,常用到观察、实验、分类、比较等方法B.制陶、冶金、酿酒等生产过程中,肯定发生了化学反应C.1869年俄国化学家门捷列夫提出原子学说,为近代化学的发展奠定了基础D.我国化学...
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在研究*的*质时:将一粒金属*和一块铜片分别盛在表面皿中,来研究它们在空气中的稳定*。本实验采用的研究方法是(...
问题详情:在研究*的*质时:将一粒金属*和一块铜片分别盛在表面皿中,来研究它们在空气中的稳定*。本实验采用的研究方法是( )①假说法 ②实验法 ③分类法 ④比较法A.①②③④ B.①③ C.②④ D...
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复习常见的碱的*质时,在老师引导下同学们进行了归纳,并设计了学案。以下是学案的部分内容,请你完成。(知识回顾)...
问题详情:复习常见的碱的*质时,在老师引导下同学们进行了归纳,并设计了学案。以下是学案的部分内容,请你完成。(知识回顾)*氧化*溶液因与空气中的______________(填物质化学式)发生反应易变质,所以必须密封保存。(举一反三)Ba(OH)2...
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化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学*质时,进行了如图所示的实验。(1)实验A中,推入NaOH溶液后,可观察到...
问题详情:化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学*质时,进行了如图所示的实验。(1)实验A中,推入NaOH溶液后,可观察到的现象是______。(2)实验B中发生反应的化学方程式为______。实验结束后,小组同学对B试管中上层清液的溶质成分...
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上世纪五六十年代,*稼先从事一项严格保密的工作。当妻子问及工作*质时,他说:“就是为它死了也值得!”*稼先风险...
问题详情:上世纪五六十年代,*稼先从事一项严格保密的工作。当妻子问及工作*质时,他说:“就是为它死了也值得!”*稼先风险了一生,实现了 A.卫星升空 B.汽车国...
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下图为某兴趣小组探究金属*质时所做的实验。(1)请描述A中的实验现象。(2)请分别写出B和C中所发生反应的化学...
问题详情:下图为某兴趣小组探究金属*质时所做的实验。(1)请描述A中的实验现象。(2)请分别写出B和C中所发生反应的化学方程式。(3)要*Cu、Fe、Ag的活动*顺序,至少要做的实验是____(填字母)。(4)开始反应后D中溶液逐渐变...
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在研究*和碱的化学*质时,某小组想*稀硫*与*氧化*溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,试与他...
问题详情:在研究*和碱的化学*质时,某小组想*稀硫*与*氧化*溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价,并得出有关结论。(1)探究稀硫*与*氧化*溶液的反应:当滴入几滴*酞试...
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我们在学习氧气化学*质时做了硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验,请归纳:(1)硫燃烧的现象:
问题详情:我们在学习氧气化学*质时做了硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验,请归纳:(1)硫燃烧的现象:______________。(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中盛水目的是_______。(3)写出木炭燃烧的文字表达式__________。(4)三个反应的共同点...
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某数学兴趣小组在数学课外活动中,研究三角形和正方形的*质时,做了如下探究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB...
问题详情:某数学兴趣小组在数学课外活动中,研究三角形和正方形的*质时,做了如下探究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,连接CF.(1)观察猜想如图①,当点D在线段BC上时....
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在学习碳**的化学*质时,*、乙两位同学分别取20%的碳**溶液和10%的稀盐*做了如图Z6-36所示实验。图...
问题详情:在学习碳**的化学*质时,*、乙两位同学分别取20%的碳**溶液和10%的稀盐*做了如图Z6-36所示实验。图Z6-36[实验现象]*同学的实验中有气泡冒出,乙同学的实验中无气泡冒出。写出*同学实验的化学方程式:_______________...
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某同学在研究函数的*质时,受到两点间距离公式的启发,将变形为,则表示(如图),下列关于函数的描述正确的是 ...
问题详情:某同学在研究函数的*质时,受到两点间距离公式的启发,将变形为,则表示(如图),下列关于函数的描述正确的是 .(填上所有正确结论的序号)①的图象是中心对称图形; ②的图象是轴对称图形;③函...
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在学习盐的*质时,某组同学将碳**溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白*沉淀产生,过滤后得到澄清滤...
问题详情:在学习盐的*质时,某组同学将碳**溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白*沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.探究一 M溶液中的溶质是什么?(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶...
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回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)...
问题详情:回顾旧知:在探究有关正多边形的有关*质时,我们是从那几个方面展开的?探究的方法与过程又是怎样的?(不要求回答)温馨提示,如图1,是一个边长为a的正六边形.我们知道它具有如下的*质:①正六边形的每条边长度相等;②正六边形...
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肖红同学在研究分子的*质时,做如如图所示实验.在一个小烧杯里放半杯水,然后用*匙取一小粒品红,放入烧杯.(1)...
问题详情:肖红同学在研究分子的*质时,做如如图所示实验.在一个小烧杯里放半杯水,然后用*匙取一小粒品红,放入烧杯.(1)实验过程中将观察到的实验现象是 .(2)此实验说明分子具有的*质是 .(3)请你再设计一个实验*粒子运...
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某化学兴趣小组的同学在探究*氧化*的*质时,将二氧化碳通入盛有*氧化*溶液的试管中,没有观察到现象,小组同学对...
问题详情:某化学兴趣小组的同学在探究*氧化*的*质时,将二氧化碳通入盛有*氧化*溶液的试管中,没有观察到现象,小组同学对*氧化*和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣,他们又做了如图所示两组实验.(1)实验一:将*氧化*溶液加入装有...
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碳**在生产和生活中都有重要的用途。图3-6-15一、二是某兴趣小组探究碳**化学*质时所做的两组实验。实验结...
问题详情:碳**在生产和生活中都有重要的用途。图3-6-15一、二是某兴趣小组探究碳**化学*质时所做的两组实验。实验结束后,将两组实验试管中的物质分别全部倒入*、乙两个洁净的烧杯中,据图回答:图3-6-15(1)试管①中能够观...
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研究串联电阻特点是,用两个5Ω的电阻串联替代一个10Ω的电阻.下列研究问题的方法与此相同的是A.研究磁场*质时...
问题详情:研究串联电阻特点是,用两个5Ω的电阻串联替代一个10Ω的电阻.下列研究问题的方法与此相同的是A.研究磁场*质时,用磁感线来描述磁场的分布B.研究晶体和非晶体熔化时,找出它们的异同点C.研究改变内能的方式时,发现做功...
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小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属*质时用到的金属活动*顺序中没有...
问题详情:小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属*质时用到的金属活动*顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动*顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动。 【查阅...
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学习金属的化学*质时,小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有AgNO3溶液的烧杯中,待溶液颜*变蓝后,取出铜片直接称...
问题详情:学习金属的化学*质时,小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有AgNO3溶液的烧杯中,待溶液颜*变蓝后,取出铜片直接称量,发现其质量增加了ag。(1)写出上述反应的化学方程式: ...
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下列有关研究物质*质的方法和程序的说法中,不正确的是( )A.研究物质的*质时,常用到观察、实验、分类、比较...
问题详情:下列有关研究物质*质的方法和程序的说法中,不正确的是( )A.研究物质的*质时,常用到观察、实验、分类、比较等方法B.研究物质*质的一般程序的第一步是预测物质的*质C.可以用分类的方法预测物质的*质D.观察是一种有计...
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化学兴趣小组探究金属的*质时,将一段去除氧化膜的镁条放入一定量的稀盐*中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管...
问题详情:化学兴趣小组探究金属的*质时,将一段去除氧化膜的镁条放入一定量的稀盐*中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白*沉淀。【提出问题】灰白*沉淀是什么物质?【猜想假设】小华认为灰白*沉淀为碳*镁(MgCO3),其...
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下列说法中不正确的是( )A.研究物质的*质时,常用到观察、实验、分类、比较等方法B.制陶、冶金、酿酒等生产...
问题详情:下列说法中不正确的是()A.研究物质的*质时,常用到观察、实验、分类、比较等方法B.制陶、冶金、酿酒等生产过程中,肯定发生了化学反应C.1869年,俄国科学家门捷列夫提出了原子论,为近代化学的发展奠定了基础D.我国科学...
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同学们在学习碱的化学*质时,进行了如图所示的实验.(1)分别写出*、乙、*实验中发生反应的化学方程式:* ...
问题详情:同学们在学习碱的化学*质时,进行了如图所示的实验.(1)分别写出*、乙、*实验中发生反应的化学方程式:* ;乙 ;* .从微观的角度看,*反应的实质是 .(2)乙实验中滴加*氧化*溶液后,可观察到的现象是 .(3)*实验中观察...