有关课上的精选知识
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在一堂“关于太平天国运动的历史意义”的研讨课上,四位同学都达成了“太平天国运动为*的近代化减少了阻力”的共识...
问题详情:在一堂“关于太平天国运动的历史意义”的研讨课上,四位同学都达成了“太平天国运动为*的近代化减少了阻力”的共识,并阐明了自己的依据,你认为正确的是()A.*同学:太平天国颁布了《天朝田亩制度》,具有**B.乙同学:太平...
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在一次烹饪课上,一位同学把大米和小米做成的粥命名为“炎黄子孙”,表达了对我国古代的原始农耕成就的崇敬之情。“大...
问题详情:在一次烹饪课上,一位同学把大米和小米做成的粥命名为“炎黄子孙”,表达了对我国古代的原始农耕成就的崇敬之情。“大米和小米”与下列哪两个原始居民有关系( )①*人 ②山顶洞人 ...
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在综合实践课上,小明同学设计了如图测河塘宽AB的方案:在河塘外选一点O,连结AO,BO,测得AO=18m,BO...
问题详情:在综合实践课上,小明同学设计了如图测河塘宽AB的方案:在河塘外选一点O,连结AO,BO,测得AO=18m,BO=21m,延长AO,BO分别到D,C两点,使OC=6m,OD=7m,又测得CD=5m,则河塘宽AB= m.【回答】15m. 【分析】根据题意得出=,进而利用相似...
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历史专题复习课上,老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像,那么这节历史课的复习...
问题详情:历史专题复习课上,老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像,那么这节历史课的复习专题应该是( )A.改变社会*质的* B.科技改变生活 C.推动社会进步的变革 D...
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阅读下面的文字,完成小题。(25分)寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳,正在给孩子们讲寓言故...
问题详情:阅读下面的文字,完成小题。(25分)寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳,正在给孩子们讲寓言故事《乌鸦和狐狸》:一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉,就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美,并说要是再唱支歌那...
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在物理研讨课上,王老师用自制教具演示了如下实验:将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把小球(直径略大于瓶口直径...
问题详情:在物理研讨课上,王老师用自制教具演示了如下实验:将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把小球(直径略大于瓶口直径)放入瓶内并注水,看到有少量水从瓶口流出,此时小球静止(如图*所示),停止注水,然后用手堵住瓶口,一会儿小...
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某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,*生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化,天...
问题详情:某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,*生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就...
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某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解:*生说:“穿衣服要看你的身份地位,什么身...
问题详情:某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解:*生说:“穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”乙生说:“何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制...
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下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的说法是:A.学校足球课上,踢出去的足球,继续向前运动,是因为受到惯*...
问题详情:下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的说法是:A.学校足球课上,踢出去的足球,继续向前运动,是因为受到惯*力的作用B.娄底高铁南站站台上设置有安全线,主要目的是为了给旅客排队上车用的C.包饺子时捏出漂亮的花边,是...
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某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,若按顺序,他们的描述依次符合的思想是①*...
问题详情:某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,若按顺序,他们的描述依次符合的思想是①*生说:穿衣服应合乎大自然的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点②乙生说:穿衣服体现了人们的...
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3.下列各句中,划线熟语使用正确的一项是( )A.《宋词欣赏》课上,小赵听到小高说宋词不适应新时代的发展...
问题详情:3.下列各句中,划线熟语使用正确的一项是( )A.《宋词欣赏》课上,小赵听到小高说宋词不适应新时代的发展的话题,马上反驳说:“我们可以换汤不换*,用词的形式来写新时代的生活嘛。”B.张老师看到课堂上气氛有些沉闷...
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在“扫黑除恶进校园,平安伴我共成长”专题法治课上,胡*官展示的一幅漫画引发了同学们的思考。针对漫画中*同学的言...
问题详情:在“扫黑除恶进校园,平安伴我共成长”专题法治课上,胡*官展示的一幅漫画引发了同学们的思考。针对漫画中*同学的言行,请你从法律角度对其提出忠告。请你简要点评漫画中乙同学的行为。【回答】(1)①要避免沾染不良...
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文学鉴赏课上,唐越同学发言说:“古诗往往借生活中常见的动植物写诗人心中的情感,引发读者共鸣。比如王维《使至塞上...
问题详情:文学鉴赏课上,唐越同学发言说:“古诗往往借生活中常见的动植物写诗人心中的情感,引发读者共鸣。比如王维《使至塞上》一诗中有‘ , ’两句,流露出作者经长途跋涉出使边塞的感慨;而白居易...
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在哲学讨论课上,*同学说“物质是永恒的”,乙同学说“一切事物都是有生有灭的”。你认为下列对*乙两位同学观点的评...
问题详情:在哲学讨论课上,*同学说“物质是永恒的”,乙同学说“一切事物都是有生有灭的”。你认为下列对*乙两位同学观点的评价中,正确的是①这两种观点自相矛盾、相互对立②*同学说的“物质”与乙同学说的“事物”是普遍...
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图13*是小华在实践课上制作的“电磁*”。电路接通瞬间,电流产生强大的磁场,将铁钉吸入螺线管,然后由于惯*铁钉...
问题详情:图13*是小华在实践课上制作的“电磁*”。电路接通瞬间,电流产生强大的磁场,将铁钉吸入螺线管,然后由于惯*铁钉飞出,打在泡沫板子上,如图13乙所示。若增大电源电压,铁钉打入泡沫板的深度会 ...
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在一次讨论课上,王阳和李涛两位同学对现存于国家博物馆的*古代最精美的手工业产品的来源争论不休。你认为*古代...
问题详情:在一次讨论课上,王阳和李涛两位同学对现存于国家博物馆的*古代最精美的手工业产品的来源争论不休。你认为*古代最精美的手工业产品主要来源于( )A、官营手工业 B、工场手工业 C、私营手工业 ...
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某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达人们对诸子百家思想的理解,*生说:穿衣服应该合乎大自然四季的变化,...
问题详情:某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达人们对诸子百家思想的理解,*生说:穿衣服应该合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服...
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在哲学讨论课上,一位同学说:“物质是永恒的”,另一位同学说:“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是...
问题详情:在哲学讨论课上,一位同学说:“物质是永恒的”,另一位同学说:“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾,是由于他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系 ②实践与认识的关系...
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我在成长成长一:思品课上,老师为我们讲述了一个考试总考“23名”的女生的故事,她以乐观幽默、热心助人,守信用,...
问题详情:我在成长成长一:思品课上,老师为我们讲述了一个考试总考“23名”的女生的故事,她以乐观幽默、热心助人,守信用,好相处等优点赢得全班同学的喜爱。这让我明白了人生的价值并不是体现在成绩上,成绩普通的学生,同样可以...
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历史复习课上,教师请同学们判断具有以下特点的古代书法家应该是()①东晋人 ...
问题详情:历史复习课上,教师请同学们判断具有以下特点的古代书法家应该是()①东晋人 ②吸取前人书法的精华,独创端秀清新的特*③他的代表作是《兰亭序》 ...
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翻译 英语口语课上老师要求同学们描述自己上动物园的情况,请将下面小明的描述翻译成英语。1.早上9点我和...
问题详情: 翻译 英语口语课上老师要求同学们描述自己上动物园的情况,请将下面小明的描述翻译成英语。1.早上9点我和爸爸妈妈坐了很长一段时间的汽车来到了动物园。 __________________________________...
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平*县各中小学都开展了丰富多*的课外活动,在陶笛兴趣课上,小明用相同的力吹陶笛,手堵住不同的小孔,听到陶笛发出...
问题详情:平*县各中小学都开展了丰富多*的课外活动,在陶笛兴趣课上,小明用相同的力吹陶笛,手堵住不同的小孔,听到陶笛发出的“声音不同”,根据这一现象,他提出了四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是()A.为什么陶笛...
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绪言课上,老师在滤纸上用*酞溶液画漫画,然后再喷洒某种液体X,滤纸上立即显示出红*图像。则X可能是:A.稀盐*...
问题详情:绪言课上,老师在滤纸上用*酞溶液画漫画,然后再喷洒某种液体X,滤纸上立即显示出红*图像。则X可能是:A.稀盐* B.蒸馏水 C.石灰水 D.食盐水 【回答】C知识点:生活中常见的盐题型:选择题...
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在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上,同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休,各抒己见,互不相让。在...
问题详情:在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上,同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休,各抒己见,互不相让。在你看来,哲学和经济学的关系应是( )①哲学和经济学同时产生,密不可分②经济学的发展能够推动哲学的发展...
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小刚在实践课上要做一个如图1所示的折扇,折扇扇面的宽度AB是骨柄长OA的,折扇张开的角度为120°.小刚现要在...
问题详情:小刚在实践课上要做一个如图1所示的折扇,折扇扇面的宽度AB是骨柄长OA的,折扇张开的角度为120°.小刚现要在如图2所示的矩形布料上剪下扇面,且扇面不能拼接,已知矩形布料长为24cm,宽为21cm.小刚经过画图、计算,在矩...