学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:(一)为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组...
问题详情:
学校化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:
(一)为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组记录了如下实验数据:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (选填下图1中的装置编号)。
(2)实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解速率越快。
(3)B小组用如图2装置进行实验,该化学方程式为 ,通过比较 也能达到实验目的。
(二)C小组查阅资料:在过氧化*分解反应中,氧化铜也能作催化剂.于是他们用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化*溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦*作 | 结论 |
试管内 ,带火星的木条复燃; |
; | 将固体重新加入盛有5mL5%过氧化*溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。 | 在过氧化*溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。 |
(2)步骤④对应的实验*作是 ,
(3)步骤⑦是* 。
(三)D小组为探究催化剂的种类对**钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:
a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
(1)写出实验b的化学方程式: 。
(2)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积;②测 。
(3)计算:12.25g KClO3与 克过氧化*所含氧元素质量相等。
【回答】
(一)(1)C
(2)双氧水浓度越大
(3)方程式(略) 相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
(二)(1)有大量气泡产生 固体质量仍为0.2g
(2)过滤
(3)氧化铜的化学*质在反应前后没有改变
(三)(1)2KClO3 2KCl + 3O2↑
(2)收集相同体积O2所需的时间
(3)5.1
知识点:制取氧气
题型:实验题
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