2012年3月5日,为进一步弘扬*精神,倡导文明新风,教育部印发了《教育系统深入开展学*活动实施方案》,要...
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2012年3月5日,为进一步弘扬*精神,倡导文明新风,教育部印发了《教育系统深入开展学*活动实施方案》,要求各地开展“传承*精神,争做美德少年”主题实践活动。引领全体青少年学生成为新时期*精神的传播者、弘扬者和践行者。请回答下题。
6.之所以要弘扬*精神,这体现的哲学道理
A.物质决定意识 B.正确意识促进社会的发展
C.*精神是一种精神力量 D.*精神是中华民族精神
7.学习*不是空洞的口号,而是实实在在的行动。我们中学生应从小事做起,从身边事做起。这表明了
①实践是认识的目的和归宿 ②要重视量的积累
③实践是认识发展的动力 ④要抓住时机促成事物的发展
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【回答】
6.B
7.A
【解析】
6.试题分析:A选项观点与题意不符,设问要求弘扬*精神的原因,*精神是意识,弘扬*精神就是发挥意识的能动作用,而不是物质决定意识,故排除。B选项观点正确且符合题意,*精神不仅是意识,而且是正确的意识,正确的意识促进社会发展,所以要弘扬*精神,故入选。C选项观点与题意不符,*精神是一种精神力量不是哲学道理,故排除。D选项观点与题意不符,*精神是中华民族精神不是哲学道理,故排除。
7.试题分析:①②选项观点正确且符合题意,题中强调学*从小事做起,从身边事做起,强调实践是认识的目的和归宿,同时要重视量的积累,故入选。③④选项观点与题意不符,题中强调学*重在行动,并没有涉及实践推动认识发展,也没有强调抓住时机促成发展,故排除。解答本题,可运用排除法,从小事做起,显然强调量变而不是强调质变。
考点:本题考查意识的能动作用、实践与认识的关系、量变与质变的关系
知识点:思想方法与创新意识 唯物辨*法的发展观
题型:选择题
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