“习得*无助”是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为,它是多种因素共同作用的...
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“习得*无助”是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为,它是多种因素共同作用的结果。面对“习得*无助”学生,可以进行有效干预:积极评价,培养自控信念;创设良好环境,营造*关系;引导正确归因,进行有效训练等。采取这些干预的哲学依据是( )
①意识活动具有主观能动*,能够把握事物的本质和规律
②意识活动具有直接现实*,能够改变环境满足生存需要
③事物的发展是事物内部因素与外部因素共同作用的结果
④联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造新的联系
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
【回答】
C
【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力,可用排除法来做。实践具有直接现实*,②是错误的;联系是客观的,但人可以根据固有的联系,调整和改变事物的状态,从而建立新的联系,④是错误的;材料中“积极评价,培养自控信念;创设良好环境,营造*关系;引导正确归因,进行有效训练”体现了意识的能动*特点和作用,同时说明矛盾是事物发展的源泉和动力,①③适合题意,故本题*选C。
知识点:探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
题型:选择题
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