阅读材料,回答问题:(18分)材料一 《西周分封形势图》(1) 材料一反映了当时西周实施什么制度?这...
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阅读材料,回答问题:(18分)
材料一 《西周分封形势图》
(1) 材料一反映了当时西周实施什么制度?这一制度有何积极意义?(3分)
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材料二 《秦朝的*组织示意图》
(2) 材料二反映了秦朝在*和地方行政制度上分别采用了什么制度?秦朝的*制度的建立有何影响?(9分)
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材料三 *古代某朝皇帝如此评说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政,我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃( xié háng较量、抗衡)不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。”
(3) 材料三反映了哪一朝代官制的变化?材料中的“帝”指的是谁?根据材料二和三,结合所学知识指出古代**发展的趋势。(6分)
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【回答】
(1)分封制(1分)积极意义:周王确立了天下共主的地位;扩大了西周的统治范围。(2分)
(2)*:实行皇帝制和三公九卿制;地方:实行郡县制。(3分)影响:奠定*古代大一统王朝的制度基础;强化了对地方的控制,有利于社会经济发展、民族融合。皇权*,容易导致*;思想*,压抑了民族的创造力。(6分,要求全面客观作答,积极意义4分,消极意义2分。)
(3)明朝;“帝”指的是明太祖或朱元璋。(2分)变化趋势是:君主*不断加强,相权不断削弱直至被废除。*权力不断加强,地方权力不断消弱。(4分)
知识点:古代*的*制度 商周时期的*制度
题型:综合题
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