一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展,而人综合素质的提高则取决于所受的教育的种类、教育的深浅。阅读...
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一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展,而人综合素质的提高则取决于所受的教育的种类、教育的深浅。阅读下列材料,并回答问题。
材料1:孔子是私学教育的鼻祖,但在《史记·孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事,或讽刺他“四体不勤,五谷不分”;或嘲笑他“然自要以下不及禹三寸,累累若丧家之犬”等。
(1)依据材料1和所学知识,概括孔子创办私学的重大贡献,分析当时“矮化”孔子的原因。(6分)
材料2:北宋私人讲学的书院兴盛,书院作为教育的特殊组织形式,在宋朝非常兴盛。究其原因,既有社会环境的推动作用,又有文人群体的不懈努力和开拓。在这两方面力量的共同作用之下,宋代书院呈现出了一个辉煌发展的局面。
(2)根据所学知识,概括宋代书院兴盛的原因。(3分)
材料3:要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”“公教”“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。
——据康有为《大同书》整理
(3)依据材料3,归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。(5分)
材料4:下图分别为“文化大*”中知识青年上山下乡图和“文化大*”后第一次高考的考场图
(4)结合材料4和所学知识回答,“文化大*”中大批知识青年上山下乡有何不利影响?“文化大*”后*为我国科教文化事业出现全新的面貌做了哪些努力?(6分)
【回答】
解析:本题考查*古代、近代和现代的教育及其影响。第(1)问,根据“私学教育的鼻祖”及所学知识分析回答孔子在教育上的贡献。“矮化”孔子的原因关键是抓住“同时代”这个关键信息,可以考虑春秋时期的形势及诸侯国的需要,以及各学派之间相互攻击(争鸣)。第(2)问,从材料分析,注意结合所学知识理解“社会环境的推动作用”和“文人群体的不懈努力和开拓”,从*、经济、文化等方面分析回答。第(3)问,康有为有关教育的主张要从材料中归纳,注意“社会福利制度”“义务教育培养”的概念;从6岁入“小学院”到16岁入“大学院”,20岁毕业的完整教育体系,以及“专门的技术训练”的内容。其思想根源,可从“大同之世”的传统思想和“社会福利制度”的西方观念等,结合所学知识分析。第(4)问,结合所学知识回答即可。
*:(1)贡献:孔子主张“有教无类”,打破了官府垄断教育的局面。
原因:当时“百家争鸣”,各学派之间相互攻击;诸侯争霸,孔子思想不适合当时社会变革的需要。
(2)原因:*:北宋重文轻武;经济:商品经济发展;文化:理学注重人的内心修养。
(3)主张:教育是社会福利(或义务教育);完整的教育体系;文化与职业技能并重。
思想根源:继承儒家“仁”的思想(大同思想);吸收了西方的*思想。
(4)不利影响:使大批青年失去了在学校接受正规教育的机会,造成了人才的断层;从长远来说给国家的现代化建设带来相当大的困难。
努力:1977年恢复高考制度;在1978年的全国科学大会上,强调要“尊重知识,尊重人才”;提出“科学技术是第一生产力”的论断;实行《义务教育法》;提出三个面向;“科教兴国”。
知识点:现代*的科学技术与文化
题型:综合题
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