阅读下面的古诗,回答后面小题。春游湖徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳*来。20....
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阅读下面的古诗,回答后面小题。
春游湖
徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳*来。
20.请对“夹岸桃花蘸水开”一句中的“蘸”字作简要赏析。
21.本诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
【回答】
20.“蘸”字用得十分传神,湖边的桃花就像是沾着水开放的,运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多),写出了桃花娇艳欲滴的美丽。
21.诗人通过描写成对的燕子、夹岸的桃花、漫过桥的春水、撑出柳荫的小舟等,表现了诗人看到春景的喜悦之情和早春游湖的情趣、乐趣。
【解析】
20.
试题分析:此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力。解答此题,可根据对常见的表现手法的知识把握,结合着诗句关键词句分析作答。本题考查手法的问法上很直接,考生只要分析所炼字的手法和效果就可以了,根据对诗歌的理解可得出:“蘸”字用得十分传神,湖边的桃花就像是沾着水开放的,运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多),写出了桃花娇艳欲滴的美丽。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21.
试题分析:本题考查的是对诗人情感主旨探讨的一道试题,情感主旨类试题在作答的时候一定要抓住体现情感的关键词汇,比如“愁”“苦”等这样的词语能直接体现情感。同时要注意结合诗词下面所给的注释,只有把所给的信息都用上了,答题也就有了准度。注意在作答本题的时候一定要明确题干的要求,根据对诗歌的理解可以得出以下参考:诗人通过描写成对的燕子、夹岸的桃花、漫过桥的春水、撑出柳荫的小舟等,表现了诗人看到春景的喜悦之情和早春游湖的情趣、乐趣。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:文言文阅读
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