某实验小组应用如图*所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，所使...

问题详情：

某实验小组应用如图*所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，实验步骤如下：

A．按图*所示，安装好实验装置，其中与定滑轮及*簧测力计相连的细线竖直；

B．先不挂砝码盘，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

根据以上实验过程，回答以下问题：

（1）对于上述实验，下列说法正确的是　  　．

A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B．*簧测力计的读数为小车所受合外力

C．实验过程中砝码处于超重状态

D．砝码和砝码盘的总质量不需要远小于小车的质量

（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为　  　m/s2．（结果保留2位有效数字）

（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与*簧测力计的示数F的关系图象（见图*），与本实验相符合的是　 　．

【回答】

（1）BD ；      （2）　　（3）A　

【解析】

（3）由题意可知，小车的加速度a与*簧测力计的示数F的关系应该是成正比，即为过原点的一条倾斜直线，故A符合。

考点：探究功与速度变化的关系

【名师点睛】解答实验问题的关键是正确理解实验原理，加强基本物理知识在实验中的应用，同时不断提高应用数学知识解答物理问题的能力；掌握求加速度的方法，注意单位的统一，同时理解由图象来寻找加速度与合力的关系。

知识点：速度变化快慢的描述 加速度

题型：实验,探究题