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“明音”造句,怎麼用明音造句
清明願你:耳清山清精神清,目明音明志嚮明,風清玉清泉水清,月明水明心境明,石清池清氣度清,鏡明珠明態度明,樹清雲清神韻清,天明光明前途!樣本音樂片段顯然是與音樂相關的網站利用多媒體的一個手段;用音訊片斷說明音樂比用文字要...
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小明上課發言聲音太小,李老師要他大聲重複一次,這是要求小明改變聲音的A.音調 B.音...
問題詳情:小明上課發言聲音太小,李老師要他大聲重複一次,這是要求小明改變聲音的A.音調 B.音* C.響度 D.聲速【回答】知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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下列關於聲音的說法中不正確的是A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 B.“隔牆有耳”說明固體也能...
問題詳情:下列關於聲音的說法中不正確的是A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 B.“隔牆有耳”說明固體也能傳聲C.“聞其聲而知其人”主要根據音*來判斷的 D.地震、火山噴發、颱風等都伴有次聲波【回答...
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“聞其聲而知其人”,這句話表明不同人發出的聲音具有不同的A.音調 B.音* ...
問題詳情: “聞其聲而知其人”,這句話表明不同人發出的聲音具有不同的A.音調 B.音* C.響度 D.頻率【回...
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小明喜歡利用pad聽歌,根據聲音的 (選填“音調”、“響度”或“音*”)就判斷出是哪位歌手;音量太大會使耳膜...
問題詳情:小明喜歡利用pad聽歌,根據聲音的(選填“音調”、“響度”或“音*”)就判斷出是哪位歌手;音量太大會使耳膜受損,說明聲能傳遞 (“資訊”或“能量”),為此需要減小聲音的 (“音調”、“響度”或“音*”).【回答】【分析...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 ...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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如圖1所示,在教室裡,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在
問題詳情:如圖1所示,在教室裡,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在__________中傳播,乒乓球*跳起來是由於*音叉發聲時,發聲體在__________.如圖2所示,撥打掛在玻璃罩內的手機時,用抽氣...
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下列關於聲音的說法中不正確的是( )A.“震耳欲襲”主要說明聲音的音調高 B.“隔牆有耳”說明...
問題詳情:下列關於聲音的說法中不正確的是( )A.“震耳欲襲”主要說明聲音的音調高 B.“隔牆有耳”說明固體也能傳聲C.“聞其聲而知其人”主要根據音*來判斷的D.用聲波清洗鐘錶,說明聲具有能量【回答】A...
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下列關於聲音的說法中正確的是( )A.“隔牆有耳”說明固體也能傳聲B.“震耳欲聾”主要說明明聲音的音調高C...
問題詳情:下列關於聲音的說法中正確的是( )A.“隔牆有耳”說明固體也能傳聲B.“震耳欲聾”主要說明明聲音的音調高C.*天壇的丘,加快了聲音的傳播速度,從而使人聽到的聲音更加洪亮D.用超聲波清洗鐘錶等精密儀器,說明聲波能...
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小明家附近廣場音樂聲過大影響居民生活,這裡的聲音是由音箱中紙盆的
問題詳情:小明家附近廣場音樂聲過大影響居民生活,這裡的聲音是由音箱中紙盆的________產生的,經過居委會的協調該音樂的播放者將音量調小了些,這是在________減弱噪聲.【回答】振動 聲源處 知識點:聲現象單元測試題型...
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小明在聽音樂時,將音響的聲音放得很大,媽媽告訴他將音量調小些.從樂音的角度來分析,這是要使聲音的 降...
問題詳情:小明在聽音樂時,將音響的聲音放得很大,媽媽告訴他將音量調小些.從樂音的角度來分析,這是要使聲音的降低;從環保的角度來分析,這是要在處減弱噪聲;同時依據聲音的小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱.【回答】解:調節音量...
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從基礎做起,注音:明察秋毫( ) 壑( ) 癩( ) 鞭( )
問題詳情:從基礎做起,注音:明察秋毫( ) 壑( ) 癩( ) 鞭( )【回答】háo hé lài biān知識點:字音題型:填空題...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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“未見其人,先聞其聲”,這是說明了每個人的聲音都有不同的A.響度 B.音調 C.音* ...
問題詳情:“未見其人,先聞其聲”,這是說明了每個人的聲音都有不同的A.響度 B.音調 C.音* D.頻率【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 ...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 ...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 ...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B....
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 D.傳播速度【...
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公共場所“輕聲說話”是一種文明行為,“輕聲”指聲音的( )A.音* B...
問題詳情:公共場所“輕聲說話”是一種文明行為,“輕聲”指聲音的()A.音* B.音調 C.響度 D.頻率...
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味音痴組(失明梗)經典語錄
經典語錄“我伸出的手指,是幾根?”“……”“答得出來吧?如果你...看得見的話”“那,那是”“唔,騙人的吧...”“......抱歉,美\國我已經...什麼都看不見了”...
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如圖所示,在教室裡,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在 ...
問題詳情:如圖所示,在教室裡,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在 中傳播,乒乓球*跳起來是由於*音叉發聲時,發聲體在 。如圖所示,撥打掛在玻璃...
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下列有關聲音的語句中,各表示的物理意義是:(1)“你的聲音真好聽”說明聲音的 ...
問題詳情:下列有關聲音的語句中,各表示的物理意義是:(1)“你的聲音真好聽”說明聲音的 (2)“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 (3)“小孩尖叫...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 ...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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下列關於聲音的說法中不正確的是A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 B.“隔牆有耳”說明固體...
問題詳情:下列關於聲音的說法中不正確的是A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 B.“隔牆有耳”說明固體也能傳聲C.“聞其聲而知其人”主要根據音*來判斷 D.地震、火山噴發、颱風等都伴有次聲波...
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小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調B.頻率 C.響度D.音調及...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的()A.音調B.頻率 C.響度D.音調及響度【回答】C【考點】音調、響度與音*的區分.【分析】聲音的特*有三個:音調、響度和音*.音調是指聲音的高低,與振動頻...
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“音樂明星”造句,怎麼用音樂明星造句
受數百萬歌迷崇拜的流行音樂明星他是世界上著名的流行音樂明星。音樂明星們英年早逝的概率通常在成名後數年升高。另一位流行音樂明星麥當娜對P雜誌說她聽到這個訊息禁不住流下淚來。即使是現在,女人也狂熱的迷戀,搖滾...