有關超歷史的精選知識
知識的精華會讓學習更簡單容易,熱門的超歷史鑑賞列表是專門提供超歷史的相關精彩內容的地方,這裡的超歷史相關內容,小編都精心編輯,精選優質超歷史的相關知識,分享一些超歷史方面的精華知識。
-
“超歷史”造句,怎麼用超歷史造句
強降雨加上超歷史最高水位的洪水,導致沿*蘇南地區出現較為嚴重澇情。100餘條河流發生超*戒水位以上洪水,其中雲南瀾滄*、浙*浦陽*等14條河流發生超保*水位洪水,陝西渭河支流漆水河發生超歷史記錄洪水。1998年汛期,嫩*...
-
“史超”造句,怎麼用史超造句
1、聖誕節是一個歷史超過兩千年的節日。2、*蘇省蘇州市是一座著名的歷史文化名城,其歷史超過2500年。3、其在*的栽培歷史超過年,是*栽培最早的一種花卉。4、展覽會歷史超過35屆,是當今世界上最大的安防展覽會之一。5、*...
-
歷史史實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態度,下列表述中屬於歷史觀點的是( )A.古代印度...
問題詳情:歷史史實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態度,下列表述中屬於歷史觀點的是( )A.古代印度產生了種姓制度B.漢謨拉比在位時統一了兩河流域C.亞歷山大大帝,曾建立了一個橫跨歐、亞、非三洲的大...
-
歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中,歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷...
問題詳情:歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中,歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷史評價的是A.明清時期,引進並推廣玉米、甘薯等作物B.清朝前期,出現了比較成熟的手工業工場C.清...
-
學習歷史,必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中,屬於歷史觀點的是A.刻在龜*或獸骨上的商...
問題詳情:學習歷史,必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中,屬於歷史觀點的是A.刻在龜*或獸骨上的商朝*骨文主要出土於殷墟B.哥倫布率領船隊橫渡大西洋,發現了美洲新大陸C.孔子,名丘,字仲尼,系春秋時期魯國陬...
-
以下內容是一位歷史人物的部分經歷,他是A.洪秀全 B.梁啟超 ...
問題詳情:以下內容是一位歷史人物的部分經歷,他是A.洪秀全 B.梁啟超 C.章炳麟 D.孫中山【回答】D【解析】據所學...
-
4.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即 對歷史事件和歷史人物的評論;史...
問題詳情:4.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即 對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量 的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“...
-
“親歷歷史”造句,怎麼用親歷歷史造句
研究歷史的後人只得在親歷歷史的人物留下的文獻中爬梳剔抉,冀以部分還原、復現歷史。...
-
4.1901年,梁啟超發表《*史敘論》,他把*歷史分為“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階...
問題詳情:4.1901年,梁啟超發表《*史敘論》,他把*歷史分為“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階段。其中第三階段可能最適合A.秦始皇統一前的* B.清朝1840年以後的*C.遠古傳說時期的* ...
-
【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史...
問題詳情:【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”...
-
10.1901年,梁啟超發表《*史敘論》,他把*歷史分為“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個...
問題詳情:10.1901年,梁啟超發表《*史敘論》,他把*歷史分為“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階段。其中第三階段可能最適合( )A.秦始皇統一前的* B.秦朝到明朝時期的*C.遠古傳說時期...
-
7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...
問題詳情:7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於史識的是() ...
-
“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...
問題詳情: “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於...
-
9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...
問題詳情:9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是( ...
-
“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科...
問題詳情:“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“...
-
13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史...
問題詳情:13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘...
-
.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...
問題詳情:.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制的敘述屬...
-
梁啟超認為:“歷史者英雄之舞臺也,舍英雄幾無歷史”,“舍豪傑則無世界”,“大人物心理之動進稍易其軌,而全部歷史...
問題詳情:梁啟超認為:“歷史者英雄之舞臺也,舍英雄幾無歷史”,“舍豪傑則無世界”,“大人物心理之動進稍易其軌,而全部歷史可以改觀”。他的觀點( )①認為社會歷史是由*群眾的實踐活動構成的 ②誇大了英雄人物的歷史...
-
“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即...
問題詳情: “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述...
-
梁啟超認為,“歷史者,英雄之舞臺也,舍英雄幾無歷史”。梁啟超的觀點( )①承認了偉大人物對社會歷史發展的...
問題詳情:梁啟超認為,“歷史者,英雄之舞臺也,舍英雄幾無歷史”。梁啟超的觀點( )①承認了偉大人物對社會歷史發展的影響 ②否認了*群眾是歷史的創造者 ③正確揭示了社會歷史發展的根本動力 ④...
-
梁啟超認為,“歷史者英雄之舞臺,舍英雄幾無歷史”、“大人物心理之動靜稍易其軌而全部歷史為之改觀”。梁啟超的觀點...
問題詳情:梁啟超認為,“歷史者英雄之舞臺,舍英雄幾無歷史”、“大人物心理之動靜稍易其軌而全部歷史為之改觀”。梁啟超的觀點 ①揭示了社會歷史發展的根本動力 ②否認了*群眾是歷史的創造者 ③肯...
-
學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點。下列屬於歷史觀點的是 A.公元前632年城濮之戰 ...
問題詳情:學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點。下列屬於歷史觀點的是 A.公元前632年城濮之戰 B.公元前356年商鞅變法 C、焚書坑儒是對先...
-
從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一,在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一:走進歷史,感受歷史...
問題詳情:從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一,在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一:走進歷史,感受歷史發展的巨大變化(1)第一、第二兩次工業*把人類分別帶入了什麼新的時代?(2)“科技改善生活”。我們今...
-
“史上超”造句,怎麼用史上超造句
1布萊克本,其中魯尼打進了一個爭議*的點球,幫助球隊在歷史上超越死敵利物浦。在美國曆史上超過2000份的全州*立法提案中,大部分集中在少數幾個州,以俄勒岡州,加尼·弗尼亞州和科羅拉多州居多。"發展"是自己和自己比,自己...
-
歷史影視作品是歷史史實的藝術加工,但必須尊重歷史史實,下列情節與歷史史實不相符合的是 ...
問題詳情:歷史影視作品是歷史史實的藝術加工,但必須尊重歷史史實,下列情節與歷史史實不相符合的是 ...