有關鉤碼的精選知識
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在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中,有如下一些步驟A.在*簧下端掛上一個鉤碼,觀察指標所指位置,測出*簧的...
問題詳情:在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中,有如下一些步驟A.在*簧下端掛上一個鉤碼,觀察指標所指位置,測出*簧的伸長x1B.將*簧固定懸掛在金屬橫杆上,將刻度尺豎直固定在*簧旁,觀察*簧指標所指位置,並記下該位置C...
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在研究勻變速直線運動中,某同學用一端裝有定滑輪的長木板、小車、打點計時器(頻率為50Hz)、鉤碼、紙帶、細線組...
問題詳情:在研究勻變速直線運動中,某同學用一端裝有定滑輪的長木板、小車、打點計時器(頻率為50Hz)、鉤碼、紙帶、細線組成如圖*所示的裝置,用鉤碼拉動小車,使其做勻變速直線運動,得到如圖乙所示的一條紙帶,紙帶中相鄰兩個...
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如圖所示,在調節平衡後的槓桿兩側,分別掛上相同規格的鉤碼,槓桿處於平衡狀態.如果兩側各去掉一個鉤碼,則A.左端...
問題詳情:如圖所示,在調節平衡後的槓桿兩側,分別掛上相同規格的鉤碼,槓桿處於平衡狀態.如果兩側各去掉一個鉤碼,則A.左端下降 B.右端下降C.仍然平衡 D.無法判斷 【回答】A知識點:槓桿題型:選...
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如圖所示,槓桿的水平位置平衡,下列*作仍能讓槓桿在水平位置保持平衡的是( )A.兩側鉤碼同時向外移一格B.兩...
問題詳情:如圖所示,槓桿的水平位置平衡,下列*作仍能讓槓桿在水平位置保持平衡的是()A.兩側鉤碼同時向外移一格B.兩側鉤碼同時向內移一格C.左側的鉤碼向內移一格,右側減去一個鉤碼D.在兩側鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼【回答...
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在“探究*力和*簧伸長量的關係,並測定*簧的勁度係數”的實驗中,實驗裝置如圖所示。所用的每個鉤碼的重力相當於對...
問題詳情:在“探究*力和*簧伸長量的關係,並測定*簧的勁度係數”的實驗中,實驗裝置如圖所示。所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端...
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(2015年海南6分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行...
問題詳情:(2015年海南6分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究: (1)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠近,來判斷小車動能的大小,這種常用的實...
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小明利用鐵架臺、帶有最小刻度為1cm的槓桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究槓桿的平衡條件.(1)在掛鉤碼前,小明...
問題詳情:小明利用鐵架臺、帶有最小刻度為1cm的槓桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究槓桿的平衡條件.(1)在掛鉤碼前,小明發現槓桿左端高,右端低(如圖*),他應將槓桿兩端的平衡螺母向 調節(選填“左”或“右”),使槓桿在水平...
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關於如圖所示的熱學實驗,說法正確的是( )A.*圖中,被壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,是由於大氣壓強的...
問題詳情:關於如圖所示的熱學實驗,說法正確的是( )A.*圖中,被壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,是由於大氣壓強的作用B.乙圖中,活塞對空氣做功,*化棉點燃,跟汽油機的做功衝程的能量轉化相同C.*圖中,抽去玻璃隔板後,兩瓶中的...
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實驗室準備瞭如下實驗器材:橡皮筋、鐵架臺、鉤碼一盒(20個,每個10g)、細線。小東同學想通過實驗*:“當橡...
問題詳情:實驗室準備瞭如下實驗器材:橡皮筋、鐵架臺、鉤碼一盒(20個,每個10g)、細線。小東同學想通過實驗*:“當橡皮筋的伸長量(x)越大時,橡皮筋所產生的*力(F)也越大”。(1)為完成實驗,需要新增的實驗器材是:_____________。(2)寫出實...
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某同學在做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗時,實驗裝置如圖*所示,所用鉤碼每隻質量是30g.他先測出不掛鉤...
問題詳情:某同學在做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗時,實驗裝置如圖*所示,所用鉤碼每隻質量是30g.他先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在*簧的下端,每次都測出相應的*簧總長度,並將資料填在下表中.實驗中...
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某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的資料如表所示,實驗裝置如圖所示.實驗次數123鉤碼重G/N446鉤碼...
問題詳情:某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的資料如表所示,實驗裝置如圖所示.實驗次數123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.61.8繩端移動距離s/m0.30.4機械效率η74.1%62.5%(1)實驗中應沿豎...
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某實驗小組用一端裝有定滑輪的長木板,小車、打點計時器(頻率為50Hz)、鉤碼、紙帶、細線組成如圖(a)所示的裝...
問題詳情:某實驗小組用一端裝有定滑輪的長木板,小車、打點計時器(頻率為50Hz)、鉤碼、紙帶、細線組成如圖(a)所示的裝置,用鉤碼拉動小車做勻加速直線運動。(1)(2分)*同學*作了以下實驗步驟,其中有明顯錯誤的是_______(填寫字母)A....
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一個1牛頓的鉤碼,掛在*簧秤鉤上,當鉤碼浸沒在水裡時,*簧秤的示數是0.87牛頓,這個鉤碼受到水的浮力是:A,...
問題詳情:一個1牛頓的鉤碼,掛在*簧秤鉤上,當鉤碼浸沒在水裡時,*簧秤的示數是0.87牛頓,這個鉤碼受到水的浮力是:A,0.13牛頓; B, 1.87牛頓; C, 0.87牛頓; D,1牛頓。【回答】A知識點:阿基米德原理題型:選擇題...
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在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗中,將木塊A放置於水平木板B上,載入一個鉤碼,把一支測力計系在A上,如圖5所示...
問題詳情:在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗中,將木塊A放置於水平木板B上,載入一個鉤碼,把一支測力計系在A上,如圖5所示。當向左拉動B時,測力計指標穩定。下列討論中錯誤的是A. 此裝置可研究滑動力大小與壓力的關係B. A受...
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如圖所示,在調節平衡後的槓桿兩側,分別掛上相同規格的鉤碼,槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼,則A.左端...
問題詳情:如圖所示,在調節平衡後的槓桿兩側,分別掛上相同規格的鉤碼,槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼,則A.左端下降 B.右端下降C.仍然平衡 D.無法判斷【回答】B 知識點:...
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小明利用鉤碼、*簧及相關器材進行實驗,記錄的實驗資料如下表所示。請根據表中資料歸納出*力F與*簧伸長量x的關係...
問題詳情:小明利用鉤碼、*簧及相關器材進行實驗,記錄的實驗資料如下表所示。請根據表中資料歸納出*力F與*簧伸長量x的關係式為: 。 ...
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某實驗小組學生採用如圖所示的裝置(實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶後,通...
問題詳情:某實驗小組學生採用如圖所示的裝置(實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶後,通過分析“小車位移與速度變化的對應關係”來研究“合外力對小車所做的功與速度變化的關係”.下圖是實...
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如圖*是“探究槓桿的平衡條件”的實驗裝置:⑴如圖乙所示槓桿處於平衡狀態,若不改變O點右側鉤碼的數目和位置,將O...
問題詳情:如圖*是“探究槓桿的平衡條件”的實驗裝置:⑴如圖乙所示槓桿處於平衡狀態,若不改變O點右側鉤碼的數目和位置,將O點左側的所有鉤碼都掛在字母___的下方,仍可實現槓桿在水平位置平衡。⑵如圖*所示,要使槓桿在圖示位置平...
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在“探究槓桿平衡條件”實驗時,實驗中所用鉤碼的質量均為50g。(1)實驗前,應先調節槓桿在水平位置平衡。若向右...
問題詳情:在“探究槓桿平衡條件”實驗時,實驗中所用鉤碼的質量均為50g。(1)實驗前,應先調節槓桿在水平位置平衡。若向右調節槓桿兩端的_______時,可使槓桿在水平位置平衡,則調節前,槓桿____(選填“左”或“右”)端偏低;(2)如圖...
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(2015·張家港期末)某實驗小組測一滑輪組機械效率的資料如下表:實驗次數動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼...
問題詳情: (2015·張家港期末)某實驗小組測一滑輪組機械效率的資料如下表:實驗次數動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼上升高度h物/m直接將鉤碼舉高做的功W有用/J動力F動/N動力作用點移動距離s動/m使用滑輪組動力做的功W總/...
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如圖所示,探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的槓桿、細線、若干相同鉤碼、*簧測力計(單位:N)等實驗器材探究槓桿的平...
問題詳情:如圖所示,探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的槓桿、細線、若干相同鉤碼、*簧測力計(單位:N)等實驗器材探究槓桿的平衡條件,在探究實驗中(1)在掛鉤碼前,小組發現槓桿左端高右端低(如圖*),應將槓桿兩端的平衡螺母向端調節(選填...
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如圖所示,調節槓桿在水平位置上平衡後,在槓桿的a處掛上兩個鉤碼,要使槓桿在水平位置重新平衡,則在槓桿b處應掛的...
問題詳情:如圖所示,調節槓桿在水平位置上平衡後,在槓桿的a處掛上兩個鉤碼,要使槓桿在水平位置重新平衡,則在槓桿b處應掛的鉤碼數是(槓桿每格等距,鉤碼規格相同)( )A.1個 B.2個 C.3個 ...
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為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究: ...
問題詳情:為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究: (1)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠近,來判斷小車動能的大小,這種常用的實驗方法是 ...
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如圖所示是小王“探究槓桿的平衡條件”的裝置,每個鉤碼重為0.5N(鉤碼個數若干),*簧測力計量程為0~5N。(...
問題詳情:如圖所示是小王“探究槓桿的平衡條件”的裝置,每個鉤碼重為0.5N(鉤碼個數若干),*簧測力計量程為0~5N。(1)將該裝置置於水平桌面上,靜止時處於*圖所示狀態。為使槓桿在水平位置平衡,小王應將槓桿右端的平衡螺母向___...
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(2016·山東濰坊高三統考)(6分)為了測量豎直方向的加速度,李明同學利用一根輕*簧、刻度尺、鉤碼製作了一個...
問題詳情:(2016·山東濰坊高三統考)(6分)為了測量豎直方向的加速度,李明同學利用一根輕*簧、刻度尺、鉤碼製作了一個測量加速度的裝置。如圖所示,輕*簧上端固定在豎直放置的刻度尺的零刻度線處,下端不掛鉤碼時指標處在A位...