有關逐步形成的精選知識
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歷史學家羅榮渠指出:“英國發展的領先地位是在17、18兩個世紀中逐步形成的。”促成英國該時期“領先地位”的因素...
問題詳情:歷史學家羅榮渠指出:“英國發展的領先地位是在17、18兩個世紀中逐步形成的。”促成英國該時期“領先地位”的因素有( )①圈地運動的推進 ②海外市場的形成 ③壟斷組織的出現 ④*制度的確立 ...
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、春秋戰國是*古代社會發展的重要轉型時期。下列對該時期經濟發展特點的正確敘述包括①小農經濟逐步形成②土地所有...
問題詳情:、春秋戰國是*古代社會發展的重要轉型時期。下列對該時期經濟發展特點的正確敘述包括①小農經濟逐步形成②土地所有制發生根本變化③民營手工業超過官營手工業④官府壟斷商業的局面被打破A①②④ B①②③...
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24、1986~2000年間,依據憲法規定,全國人大通過了一系列法律,逐步形成了以憲法為核心的*特*社會主義...
問題詳情:1986~2000年間,依據憲法規定,全國人大通過了一系列法律,逐步形成了以憲法為核心的*特*社會主義法律體系。其最重要的作用是( )A.提高了公民的法律意識 B.推進了我國立法工作C.推動了普法教育活動 ...
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受自然資源、經濟環境、技術等因素的影響,我國肉牛生產優勢區域的分佈格局經歷了從牧區到農區的變化過程,逐步形成了...
問題詳情:受自然資源、經濟環境、技術等因素的影響,我國肉牛生產優勢區域的分佈格局經歷了從牧區到農區的變化過程,逐步形成了東北、西北、西南和黃淮海平原四大肉牛優勢區。下圖示意我國1980—2011年肉牛產業發展重心的...
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.在對外開放的過程中,我國逐步形成了多層次、有重點、點線面結合的全方位對外開放的新格局。在這個格局中,首先開放...
問題詳情:.在對外開放的過程中,我國逐步形成了多層次、有重點、點線面結合的全方位對外開放的新格局。在這個格局中,首先開放的是 A.經濟特區 B.沿海開放城市 C.沿海經濟開放區 D.內地【回答】A知識點:對外開...
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可持續發展思想逐步形成並得到公認的時間在( )A.20世紀50年代以後B.20世紀60年代以後C.20世紀7...
問題詳情:可持續發展思想逐步形成並得到公認的時間在()A.20世紀50年代以後B.20世紀60年代以後C.20世紀70年代以後D.20世紀80年代以後【回答】C知識點:人類與地理環境的協調發展人地關係思想的歷史演變題型:選擇題...
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我國已將“環境保護”確定為一項基本國策,並在實踐中逐步形成了一系列符合我國國情的環境管理原則和制度。據此回答7...
問題詳情:我國已將“環境保護”確定為一項基本國策,並在實踐中逐步形成了一系列符合我國國情的環境管理原則和制度。據此回答7~8題。7.“同步規劃、同步實施、同步發展”的“三同步”原則屬於()①經濟建設與環境保護協調...
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改革開放後,逐步形成了“ ,一國兩制”的對臺基本方針;1992年,海協會和海基會就“海峽兩...
問題詳情:改革開放後,逐步形成了“ ,一國兩制”的對臺基本方針;1992年,海協會和海基會就“海峽兩岸均堅持 原則”達成了共識。【回答】和平統一 一個*知識點:民族大團結題型:填空...
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.從《告**》到*的多次談話,“一國兩制”偉大構想逐步形成。其基本內容就是A.大陸實行社會主義制度,...
問題詳情:.從《告**》到*的多次談話,“一國兩制”偉大構想逐步形成。其基本內容就是A.大陸實行社會主義制度,港、澳、臺實行資本主義制度B.大陸實行計劃經濟體制,港、澳、臺實行市場經濟體制C.大陸實行市場經濟體制,港、澳、...
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我國肉牛生產優勢區域的分佈格局經歷了從“牧區”到“農區”的變化過程,逐步形成東北、西北、西南和黃淮海平原四...
問題詳情: 我國肉牛生產優勢區域的分佈格局經歷了從“牧區”到“農區”的變化過程,逐步形成東北、西北、西南和黃淮海平原四大肉牛優勢區。下圖示意我國1980~2011年肉牛產業發展重心的變化。讀圖,完成20~22題。20.吸引...
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世界近代史是以資本主義產生、發展,並逐步形成資本主義世界體系和向帝國主義過渡為主線的歷史。回答題。1.有關英法...
問題詳情:世界近代史是以資本主義產生、發展,並逐步形成資本主義世界體系和向帝國主義過渡為主線的歷史。回答題。1.有關英法美資產階級*爆發的共同原因的表述,正確的是( )A.資本主義經濟進一步發展的必然要求B.封建*制...
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二戰期間,為了對付共同的敵人法西斯,遭受侵略的國家不斷加強聯合,逐步形成了( )A.三國同盟 ...
問題詳情:二戰期間,為了對付共同的敵人法西斯,遭受侵略的國家不斷加強聯合,逐步形成了( )A.三國同盟 B.三國協約 C.*反法西斯聯盟 D.歐洲共同體【回答】C知識點:世界反法西斯戰...
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在對外開放的過程中,我國逐步形成了點、線、面相結合的全方位、多層次的新局面,在這一格局中,首先開放的是( )...
問題詳情:在對外開放的過程中,我國逐步形成了點、線、面相結合的全方位、多層次的新局面,在這一格局中,首先開放的是( ) A.經濟特區 B.沿海港口城市C.經濟開放區 ...
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我國已將“環境保護”確定為一項基本國策,並在實踐中逐步形成了一系列符合我國國情的環境管理原則和制度。據此回答1...
問題詳情:我國已將“環境保護”確定為一項基本國策,並在實踐中逐步形成了一系列符合我國國情的環境管理原則和制度。據此回答16~17題。16.“三同時”是指()A.同時設計,同時施工,同時投產B.同步規劃,同步實施,同步發展C.經濟效益...
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在掌握基本歷史知識的過程中,中學生應逐步形成正確的歷史時空概念,瞭解一定的歸納、分析方法,初步形成在*思考的...
問題詳情:在掌握基本歷史知識的過程中,中學生應逐步形成正確的歷史時空概念,瞭解一定的歸納、分析方法,初步形成在*思考的基礎上得出結論的能力。請你根據“美國南北戰爭、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新”這一組內容,...
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區域*是地理學的特徵之一,不同尺度的區域在自然因素和人文因素綜合影響下,逐步形成了各自獨特的區域特徵.如圖為黃...
問題詳情:區域*是地理學的特徵之一,不同尺度的區域在自然因素和人文因素綜合影響下,逐步形成了各自獨特的區域特徵.如圖為黃河流域區域性示意圖.根據圖中資訊回答1~3題.圖中位於地勢階梯分界線上的山脈有() A.①和④ ...
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我國肉牛生產優勢區域的分佈格局經歷了從“牧區”到“農區”的變化過程,逐步形成東北、西北、西南和黃淮海平原四大...
問題詳情: 我國肉牛生產優勢區域的分佈格局經歷了從“牧區”到“農區”的變化過程,逐步形成東北、西北、西南和黃淮海平原四大肉牛優勢區。下圖示意我國1980〜2011年肉牛產業發展重心的變化。讀圖,完成22〜23題。22.吸...
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歷史學家羅榮渠指出:“英國發展的領先地位是在17、18兩個世紀中逐步形成的。”促成英國這一“領先地位”的因素不...
問題詳情:歷史學家羅榮渠指出:“英國發展的領先地位是在17、18兩個世紀中逐步形成的。”促成英國這一“領先地位”的因素不包括 A.殖民擴張的推動 B.*制度的確立 C.工...
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改革開放以來,我國逐步形成了:經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地的對外開放格局。l988年設立...
問題詳情:改革開放以來,我國逐步形成了:經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地的對外開放格局。l988年設立的海南省屬於這一格局中的( )A.經濟特區 B.沿海開放城市 C.沿海...
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改革開放以來,我國逐步形成了經濟特區──沿海開放城市一一沿海經濟開放區──內地的對外開放格局。1988年設立的...
問題詳情:改革開放以來,我國逐步形成了經濟特區──沿海開放城市一一沿海經濟開放區──內地的對外開放格局。1988年設立的海南省屬於這一格局中的()。A.經濟特區B.沿海開放城市C.沿海經濟開放區D.內地【回答】A知識點:對外...
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已經記錄的動物有150多萬種,在漫長的進化過程中,逐步形成了與其生存環境相適應的結構。下列動物與其結構的描述正...
問題詳情:已經記錄的動物有150多萬種,在漫長的進化過程中,逐步形成了與其生存環境相適應的結構。下列動物與其結構的描述正確的是()A.家鴿一呼吸器官是鰓 B....
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46. 下表是歷史上的部分經濟要素變動表。這說明時間經濟要素的變動公元前4世紀小農經濟逐步形成18世紀末工廠出...
問題詳情:46. 下表是歷史上的部分經濟要素變動表。這說明時間經濟要素的變動公元前4世紀小農經濟逐步形成18世紀末工廠出現19世紀末集團公司日益增多20世紀中葉自動控制系統問世A.科技進步推動生產組織形式創新 ...
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我國已將“環境保護”確定為一項基本國策,並在實踐中逐步形成了一系列符合我國國情的環境管理原則和制度。據此完成2...
問題詳情:我國已將“環境保護”確定為一項基本國策,並在實踐中逐步形成了一系列符合我國國情的環境管理原則和制度。據此完成22題。22.“全面規劃,合理佈局,綜合利用,化害為利,依靠群眾,大家動手,保護環境,造福*”屬於我國的()A...
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分析區域特徵 不同尺度的區域在自然因素和人文因素綜合影響下,逐步形成了各自獨特的區域特徵。 讀不同尺度區域輪廓...
問題詳情:分析區域特徵不同尺度的區域在自然因素和人文因素綜合影響下,逐步形成了各自獨特的區域特徵。 讀不同尺度區域輪廓圖,完成13~14題。 13.圖示各區域地理位置的敘述,正確的是( )A.①是跨經度最廣的大洲 ...
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《2019年*學生資助發展報告》指出,經過多年努力,我國逐步形成了以*為主導、學校和社會積極參與的覆蓋學...
問題詳情: 《2019年*學生資助發展報告》指出,經過多年努力,我國逐步形成了以*為主導、學校和社會積極參與的覆蓋學前教育至研究生教育的學生資助政策體系,確保“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。這表明①國家對經濟...