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  • *當代著名哲學家馮友蘭在上世紀30年代初出版兩卷本《*哲學史》,把*哲學史分為“子學時代”和“經學時代”...

    *當代著名哲學家馮友蘭在上世紀30年代初出版兩卷本《*哲學史》,把*哲學史分為“子學時代”和“經學時代”...

    問題詳情:*當代著名哲學家馮友蘭在上世紀30年代初出版兩卷本《*哲學史》,把*哲學史分為“子學時代”和“經學時代”。“經學時代”盛行的是      (   )     A.道家傳統      B.儒家學說     C.法家...

  • “子學”造句,怎麼用子學造句

    “子學”造句,怎麼用子學造句

    崇奉孔子學說的學派。這孩子學得很快。儒家學派是崇奉孔子學說的學派。我們的孩子學速算,學鋼琴,什麼都學。仿生學是生物學和電子學的結合物.治學範圍包括經學、史學、諸子學、古文字學、校勘學、目錄學、金石學、文獻...

  • 化學用語是學習化學的重要工具。①用化學用語表示:硫*根離子  ,亞鐵離子  ,*原子結構示意圖  。②元素化學...

    化學用語是學習化學的重要工具。①用化學用語表示:硫*根離子  ,亞鐵離子  ,*原子結構示意圖  。②元素化學...

    問題詳情:化學用語是學習化學的重要工具。①用化學用語表示:硫*根離子,亞鐵離子,*原子結構示意圖。②元素化學*質與最外層電子數有密切關係。鋰原子的結構示意圖為,如圖表示的微粒*有種元素,其中與鋰原子具有相似化學*質的...

  •  化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。(1)構成物質的粒子有分子、原子和

     化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。(1)構成物質的粒子有分子、原子和

    問題詳情: 化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。(1)構成物質的粒子有分子、原子和________。(2)下圖為三種元素的原子結構示意圖。①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。②二氧化硫和二...

  • “國子學”造句,怎麼用國子學造句

    “國子學”造句,怎麼用國子學造句

    通過元朝對國子學主要官員國子祭酒的任命,也能夠反映出元朝國子學的辦學情況。西晉咸寧二年立國子學,始設助教,協調國子祭酒、博士傳授儒家經學。唐代除設太學外,還在首都設國子學、廣文館、四門學、律學、書學、算學等...

  • “大學子”造句,怎麼用大學子造句

    “大學子”造句,怎麼用大學子造句

    上師大學子出征社會實踐,師大。默哀結束後,北大學生會*高翔當場向北大學子發出倡議,每位同學與譚老師所在的德陽市東汽一中的一位受災學生結成“幫扶對子”。山東大學校慶上,來自日照的幾位山大學子講述的三個現代版的“...

  • “分子力學”造句,怎麼用分子力學造句

    “分子力學”造句,怎麼用分子力學造句

    重點介紹了分子力學計算方法中的系統搜尋、機搜尋方法和分子動力學計算方法中的模擬淬火、擬退火等新技術,為*物分子設計中受體與配體分子構象的識別提供了合理可行的方法。本文推導了電負*電荷與靜電勢電荷的關係,並...

  • “朱子學與陽明學”造句,怎麼用朱子學與陽明學造句

    “朱子學與陽明學”造句,怎麼用朱子學與陽明學造句

    1、一百明代是潮州儒學發展的高峰期。這一時期朱子學與陽明學在潮州交替興落。...

  • 荀子《勸學》說:“

    荀子《勸學》說:“

    問題詳情:荀子《勸學》說:“________________;________________。”劉禹錫詩云:“芳林新葉催陳葉,流水前波讓後波。”這些至理名言表達出學生可以超過老師或者後人可以超過前人的思想。【回答】青,取之於藍,而青於藍/*,水為之...

  • “光子學”造句,怎麼用光子學造句

    “光子學”造句,怎麼用光子學造句

    紀,傳統光學邁向現代光學,光子學和光子技術破門而出。20世紀,傳統光學邁向現代光學,光子學和光子技術破門而出。林教授是奈米結構光子學的專家和光子晶體領域的先鋒人物,他說這一新的塗層材料可以運用於幾乎所有的光伏材料...

  • “王子學”造句,怎麼用王子學造句

    “王子學”造句,怎麼用王子學造句

    於是,王子學會了怎樣取木柴,擦洗鍋碗瓢盆,以及許多別的家務事。這個故事告訴我,做人要誠實,不能騙人,要像青蛙王子一樣,做什麼事都要堅持才會得到自己想要的,我也要向青蛙王子學習,才會像青蛙王子一樣,堅持付出了,就會得到回報。...

  • “孩子學”造句,怎麼用孩子學造句

    “孩子學”造句,怎麼用孩子學造句

    1、這孩子學得很快。2、到了孩子學校才發現,孩子還在家。3、所以孩子學起來很容易。4、那個孩子學語言很慢。5、一些孩子學得又快又好。6、孩子學習英語,愈早愈好!7、小孩子學英語相當快。8、為使孩子學習好,除了學習,什麼...

  • “學子”造句,怎麼用學子造句

    “學子”造句,怎麼用學子造句

    祝福天下學子前程萬里。重慶大學學子跳勁舞為“地球一小時”加油。許多其它國家的莘莘學子都希望來劍橋留學。嘉興市實驗初級中學是莘莘學子求學的理想所在.設計者為該校男子隊槳手喻正華,他是該校*學院2011級學子。...

  • “原子分子物理學”造句,怎麼用原子分子物理學造句

    “原子分子物理學”造句,怎麼用原子分子物理學造句

    一本非常經典的原子分子物理學資料,圖文並茂,值得收藏!本文首先概述了原子分子物理學的起源及發展,並闡明瞭高激發和高離化原子體系已成為原子物理的重要研究領域。本文首先簡要介紹了原子分子物理學的發展概況,評述了其學...

  • “學生子”造句,怎麼用學生子造句

    “學生子”造句,怎麼用學生子造句

    像孔子的學生子路,就是個真正的勇者。在櫺星門外有“萬仞宮牆”,以孔子學生子貢盛讚孔子“夫子之牆數仞不得其門而入”,喻孔子學問高深。同樣是春秋時期,孔子和他們的學生子路、冉求、公西華和曾皙坐在一起,孔子就和他們談...

  • “電子學”造句,怎麼用電子學造句

    “電子學”造句,怎麼用電子學造句

    仿生學是生物學和電子學的結合物.光電升降機嗉的電氣連線涉及到電子學.自旋電子學是凝聚磁學與微電子學的橋樑,從而將磁器件與微電子器件聯絡起來,而半導體自旋電子學是在自旋電子學基礎上發展起來的一門新興學科。機械...

  • “諸子學”造句,怎麼用諸子學造句

    “諸子學”造句,怎麼用諸子學造句

    治學範圍包括經學、史學、諸子學、古文字學、校勘學、目錄學、金石學、文獻學。先秦諸子學之復興,後海先河,窮源競委,更成一時思想解放之關鍵。王船山的哲學,顧炎武的經學,黃宗羲的史學,方以智的質測之學,傅山的諸子...

  • 化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。(1)構成物質的粒子有分子、原子和

    化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。(1)構成物質的粒子有分子、原子和

    問題詳情:化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。(1)構成物質的粒子有分子、原子和________。(2)下圖為三種元素的原子結構示意圖。第20題圖①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。②二氧化...

  • “學生王子”造句,怎麼用學生王子造句

    “學生王子”造句,怎麼用學生王子造句

    和秦漢、秦祥林並稱“*彎三大文藝片小生”的“學生王子”。在影壇有“學生王子”之稱的*光榮,於傍晚在睡夢中去世,享年。...

  • “朱子學”造句,怎麼用朱子學造句

    “朱子學”造句,怎麼用朱子學造句

    朱子學對近世日本社會產生了深遠影響。李退溪作為儒學大師,雖篤守朱子學,但他的仁政說卻與朱熹的仁政說有很大的區別。一百明代是潮州儒學發展的高峰期。這一時期朱子學與陽明學在潮州交替興落。而朱子學日本化過程中對...

  • “分子電子學”造句,怎麼用分子電子學造句

    “分子電子學”造句,怎麼用分子電子學造句

    介紹了分子電子學與分子器件研究領域的最新進展,展望了分子電子學的發展前景,提出了一些新的想法和建。一百綜述了金屬卟啉在分子電子學,如分子儲存、分子識別、圖象感測、生物感測和化學感測等方面的研究及應用。...

  • 列子學*列子①學*,中矣,請②於關尹子。尹子曰:“子③知子之所以中者乎?”對④曰:“弗知也。”關尹子曰:“未可...

    列子學*列子①學*,中矣,請②於關尹子。尹子曰:“子③知子之所以中者乎?”對④曰:“弗知也。”關尹子曰:“未可...

    問題詳情:列子學*列子①學*,中矣,請②於關尹子。尹子曰:“子③知子之所以中者乎?”對④曰:“弗知也。”關尹子曰:“未可。”退而習之,三年,又以報關尹子。尹子問:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”關尹子曰:“可矣,守而勿...

  • “學子們”造句,怎麼用學子們造句

    “學子們”造句,怎麼用學子們造句

    麥田守望者與西京學子們一起成長!母校變化,總能引起學子們傷春悲秋,東莞市職業技術學校也不例外。官家,該想想明日給學子們的訓示及一首賀詩了。在某些學校,學子們熱捧商科*意味著跨進商學院的競爭變得越來越激烈。您如...

  • “核電子學”造句,怎麼用核電子學造句

    “核電子學”造句,怎麼用核電子學造句

    摘要數掘採集與控制是高能物理中核電子學應用的重要部分.本文簡要介紹了核電子學的現狀和廣泛應用的情況。...

  • “莊子哲學”造句,怎麼用莊子哲學造句

    “莊子哲學”造句,怎麼用莊子哲學造句

    “齊物”是莊子哲學中的重要概念。本文的比較分析表明,“逍遙”與道體在莊子哲學中有同有異。技與道的關係是莊子哲學尤其關注的一個重要問題。“心死”和“心如死灰”是莊子哲學體系的核心範疇,是解讀莊子思想的一大關...