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閱讀下面文言文,按要求答題。長沮、桀溺耦而耕(1)。孔子過之,使子路問津(2)焉。長沮曰:“夫執輿者為誰?”子...
問題詳情:閱讀下面文言文,按要求答題。長沮、桀溺耦而耕(1)。孔子過之,使子路問津(2)焉。長沮曰:“夫執輿者為誰?”子路曰:“為孔丘。”曰:“是魯孔丘與?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”問於桀溺。桀溺曰:“子為誰?”曰:“為仲由...
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2.下列有關文學常識的表述,有錯誤的一項是()A.《論語》中,孔子與子路、曾晳、冉有、公西華等弟子談及志向時,...
問題詳情:2.下列有關文學常識的表述,有錯誤的一項是()A.《論語》中,孔子與子路、曾晳、冉有、公西華等弟子談及志向時,曾皙說到他的志向是“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”。孔子喟然嘆曰:“吾與點...
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孔子的學生冉求膽小怕事,遇事退縮,孔子就教導他凡事要抓緊,要立刻去做;而仲由(子路)敢作敢為,高@考☆資&am...
問題詳情:孔子的學生冉求膽小怕事,遇事退縮,孔子就教導他凡事要抓緊,要立刻去做;而仲由(子路)敢作敢為,高@考☆資&源*網但做事魯莽,孔子就教導他凡事要冷靜,請教父兄之後再去做。這充分體現了孔子的什麼教學理念.( )A.有...
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下列關於名著的表述,不正確的一項是( )A.孔子讓他的學生談談各自的志向,子路搶著發言,接著冉有、公西華、...
問題詳情:下列關於名著的表述,不正確的一項是( )A.孔子讓他的學生談談各自的志向,子路搶著發言,接著冉有、公西華、曾皙是在老師點名後才發言的。最後,子路的發言得到了老師的讚許。(《論語》)B.葉公詢問孔子是個怎樣的人,孔...
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現代文閱讀說“孝”兩千多年前神州大地上一對師徒的對話,揭開了人類這條河流之所以生生不息的祕密。徒弟子路在河邊問...
問題詳情:現代文閱讀說“孝”兩千多年前神州大地上一對師徒的對話,揭開了人類這條河流之所以生生不息的祕密。徒弟子路在河邊問道:“老師,我想聽聽您的志向。”老師孔丘想了想,說了十二個字:“老者安之,朋友信之,少者懷之。”...
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《論語·子路》經典語錄
經典語錄其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。小人同而不和,君子和而不同...
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孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子張好偏激,子路愛衝動,就有針對*地對他們進行教育,發揮他們...
問題詳情:孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子張好偏激,子路愛衝動,就有針對*地對他們進行教育,發揮他們的長處,幫助他們克服不足。對這句話最準確的認識是:A.以“德”教化人 B.有教無類 C.因材施教...
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補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾點問孔子為何以“哂”字對待子路,孔子以“...
問題詳情:補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾點問孔子為何以“哂”字對待子路,孔子以“____________,____________”指出子路輕率急躁、不謙虛的缺點。(2)杜甫在《登高》中發出“____...
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2.下列句子中的加橫線詞,解釋全都正確的一項是( )A.使子路問津(渡口) 晨門曰...
問題詳情:2.下列句子中的加橫線詞,解釋全都正確的一項是( )A.使子路問津(渡口) 晨門曰:“奚自?”(疑問代詞,為什麼)B.如有所立卓爾(卓越,突出) 人不堪其憂(可以)C.在家無怨(古代大夫的家族) ...
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16.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)子路宿於石門①。晨門②曰:“奚自?”子路曰:“...
問題詳情:16.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)子路宿於石門①。晨門②曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而為之者與?”(《論語·憲問》)曰:“故士窮不失義,達不離道。窮不失義,故士得己③焉;達...
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“孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子路愛衝動,就有針對*地對他們進行教育,發揮他們的長處,幫...
問題詳情:“孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子路愛衝動,就有針對*地對他們進行教育,發揮他們的長處,幫助他們克服不足。”對這句話的理解最準確的是 A.以“德”教化人 B.有教無類 C.因材施教 D....
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“*子路”造句,怎麼用*子路造句
倩影翩翩,華理學府,氣壯斯年。科研結碩果,桃李滿*芳。漫漫*子路,勤奮求實鋪就;殷殷學子情,靈魂園丁澆鑄!慶華理學府,精壯斯年。科研結碩果,桃李滿*芳。漫漫*子路,勤奮求實鋪就。殷殷學子情,靈魂園丁澆鑄。祝華理:求發展勿躊躇,創佳...
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葉公問孔子於子路,子路不對。子曰:“女奚不曰,其為人也,發憤忘食, ,不知老之將至云爾。”(孔子...
問題詳情:葉公問孔子於子路,子路不對。子曰:“女奚不曰,其為人也,發憤忘食, ,不知老之將至云爾。”(孔子《論語》)【回答】樂以忘憂知識點:其他題型:填空題...
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“子路”造句,怎麼用子路造句
冉有、子路;文學:子游、子夏。子路名列“孔門十哲”,“政事冉有、季路”。子羔愚直,曾參遲鈍,子張偏激,子路魯莽。蘇菲站在石子路上想著。其由也與?子路無宿諾。子路就叫他子路,子供就叫子供,泛池就直接叫泛池了。君子固窮,...
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閱讀下面的文言文,完成文後題目。(1)子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成文後題目。(1)子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”公西華曰:“由也問‘聞斯行諸’,子曰‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’,子日‘聞...
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下列關於名著的表述,不正確的一項是( )A.孔子讓他的學生談談各自的志向,子路搶著發言,冉有、公西華、曾皙是...
問題詳情:下列關於名著的表述,不正確的一項是()A.孔子讓他的學生談談各自的志向,子路搶著發言,冉有、公西華、曾皙是在老師點名後才發言的。最後,曾皙的發言得到了老師的讚許。(《論語》)B.小說主人公大衛的母親改嫁後,繼父對大衛...
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18.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。在一次出行時,孔子的學生子路發現一個人跌落到河裡,生...
問題詳情:18.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。在一次出行時,孔子的學生子路發現一個人跌落到河裡,生命垂危,便毫不猶豫跳入河中,冒著生命危險將那個人救了出來。被救的人出於感激,贈送子路一頭牛,子路欣然接...
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17.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)①子路問君子。子曰:"修己以敬。"曰:“如斯而...
問題詳情:17.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)①子路問君子。子曰:"修己以敬。"曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,堯舜其猶病諸?”(《論語·憲...
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下列句中加點的字解釋正確的一項是( )A.子路率爾而對曰 率爾:急遽而不加考慮的樣子 吾與點也 ...
問題詳情:下列句中加點的字解釋正確的一項是( )A.子路率爾而對曰 率爾:急遽而不加考慮的樣子 吾與點也 與:贊成B.異乎三子者之撰 撰:撰寫 戮力攻秦 ...
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根據所給的典故猜成語:①《論語•子路》中有:“子曰:無慾速,無見小利。欲速則不達;見小利,則大事不成。” ...
問題詳情:根據所給的典故猜成語:①《論語•子路》中有:“子曰:無慾速,無見小利。欲速則不達;見小利,則大事不成。” ②《資...
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“孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子張好偏激,子路愛衝動,就有針對*地對他們進行教育,發揮...
問題詳情: “孔子很瞭解自己的學生,他知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子張好偏激,子路愛衝動,就有針對*地對他們進行教育,發揮他們的長處,幫助他們克服不足。”這體現出孔子的教育方法是 ...
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“子路問津”造句,怎麼用子路問津造句
1、“迷津欲有問”,是用《論語·微子》孔子使子路問津的典故。2、“長沮、桀溺耦而耕,子路問津……滔滔者天下皆是也”,譏諷當政者。...
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讀經典《論語》我們瞭解到:“孔子知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子張偏激,子路愛衝動,就有針對*的對他們進行教育,發...
問題詳情:讀經典《論語》我們瞭解到:“孔子知道高柴愚鈍,曾參*子慢,子張偏激,子路愛衝動,就有針對*的對他們進行教育,發揮他們的長處,幫助他們克服不足。”這表明孔子提倡( ) A、溫故知新 B、有教無類 ...
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閱讀下面文段,按要求答題。(6分)子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行...
問題詳情:閱讀下面文段,按要求答題。(6分)子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”公西華曰:“由也問聞斯行諸,子曰‘有父兄在’;求也問聞斯行諸,子曰‘聞斯行之’。赤也惑,...
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“子路負米”造句,怎麼用子路負米造句
石雕上方還雕刻了故事名稱,分別為“子路負米”、“王祥臥*”、“孟宗哭竹”等,整個畫面佈局合理,人物生動,形象逼真。...