有關儒官的精選知識
知識的精華會讓學習更簡單容易,熱門的儒官鑑賞列表是專門提供儒官的相關精彩內容的地方,這裡的儒官相關內容,小編都精心編輯,精選優質儒官的相關知識,分享一些儒官方面的精華知識。
-
“儒官”造句,怎麼用儒官造句
時煬帝徵諸郡儒官集於東都,令國子祕書學士與之論難,穎達為最。...
-
《周禮·天官》:“儒,以道得民。”鄭玄注:“儒,諸侯保氏,有六藝以教民。”又注“師儒”雲:“鄉里教以道義者。”...
問題詳情:《周禮·天官》:“儒,以道得民。”鄭玄注:“儒,諸侯保氏,有六藝以教民。”又注“師儒”雲:“鄉里教以道義者。”故儒本為教人以道德學問的教官。從以上材料中可以得出的結論,最主要的是( )A、“儒學”的名稱來源於...
-
“儒*”造句,怎麼用儒*造句
高宗笑曰:“此調甚好,但末句未免儒*。老子生來骨*寒,宦情不改舊儒*。停杯厭飲得醪味,舉筋常餐淡菜盤。事冗不知筋力倦,官清贏得夢魂安。故人慾問吾何況,為道舂陵只一般。老子生來骨*寒,宦情不改舊儒*。停杯厭飲得醪味,舉筋常...
-
唐太宗命令諸儒核實校訂儒家的五經,並作出官方註解,即《五經正義》。“五經”指的是 ( ) A.《詩》...
問題詳情:唐太宗命令諸儒核實校訂儒家的五經,並作出官方註解,即《五經正義》。“五經”指的是 ( ) A.《詩》《書》《禮》《論語》《春秋》 B.《詩》《書》《易》《論語》《春秋》 C.《詩》《書》《...
-
“釋儒”造句,怎麼用釋儒造句
天階盤路,仙道釋儒,*陽交替,萬物發育。藉*古代經籍之寓言故事,闡釋儒、釋、道哲學,啟發學生透徹世事之智慧及處世之道。為了準確解釋儒家經書,古文經學者對文字、音韻、訓詁作了精深的研究,提出了一些有價值的學術觀點,...
-
“儒帥”造句,怎麼用儒帥造句
歧州奏捷,百官無不大喜;天子聞之,謂鄭畋曰:朕知愛卿有儒帥之風,甚是心慰。歧州奏捷,百官無不大喜;天子聞之,謂鄭畋曰:朕知愛卿有儒帥之風,甚是心慰。...
-
“儒戶”造句,怎麼用儒戶造句
心情大好之下,忽必烈蠲免了孔府和儒戶的兵賦,一眾儒士*冠相慶歡呼雀躍。...
-
“*儒”造句,怎麼用*儒造句
是不是那*儒們吟詩作賦,皮裡陽秋啊?是不是那*儒們吟詩作賦,皮裡陽秋啊?“詩人高論聞所未聞,可謂驚世駭俗,一筆抹倒了千古*儒。京華歌飛盛宴開,關山雪染捷報來。不是*儒錦繡口,為有三*真將才。這年頭,道德文章不值錢,道德大...
-
“分定而無制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官設而莫之一,不可,故立君。”這種主張應出於 A.儒...
問題詳情: “分定而無制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官設而莫之一,不可,故立君。”這種主張應出於 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【回答】D知識點:*傳統文化主流思...
-
《周禮·天官》:“儒,以道得民。”鄭玄注:“儒,諸侯保氏,有六藝以教民。”又注“師儒”雲:“鄉里教以道義者”。...
問題詳情:《周禮·天官》:“儒,以道得民。”鄭玄注:“儒,諸侯保氏,有六藝以教民。”又注“師儒”雲:“鄉里教以道義者”。故儒本為教人以道德學問的教官。從以上材料可以得出的結論,最主要的是A.“儒學”的名稱來源於古代的官...
-
“儒者之學全無頭腦”,“鄙儒無識,俗儒無實,迂儒未死而臭,名儒死節殉名”。推測說這番話最有可能是A.李贄 ...
問題詳情: “儒者之學全無頭腦”,“鄙儒無識,俗儒無實,迂儒未死而臭,名儒死節殉名”。推測說這番話最有可能是A.李贄 B.黃宗羲 C.顧炎武 D.王夫之【回答】A知識點:*傳統文...
-
我國古代儒家經典成為官辦學校的教科書始於 ( )A.春秋 B.西漢 C.唐朝...
問題詳情:我國古代儒家經典成為官辦學校的教科書始於 ( )A.春秋 B.西漢 C.唐朝 D.明朝【回答】B知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
-
“亦儒”造句,怎麼用亦儒造句
這個小組有四位成員:炎亞綸,吳尊,辰亦儒,汪東城。辰亦儒登臺獻唱脫衣秀好身材,豪放露點露內褲。m組合中的周覓、飛輪海中的辰亦儒、邵祥,這三位“高富帥”聚合,產生的“粉絲效應”也令人咋舌。...
-
漢武帝時代,儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是( ) A.私學的開創 ...
問題詳情:漢武帝時代,儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是( ) A.私學的開創 B.百家爭鳴的出現 C.太學的建立 D.理學的興起【回答】C知識點:*傳統文化主流思想...
-
漢武帝確立儒學正統地位的措施不包括 A.官方思想方面:罷黜...
問題詳情:漢武帝確立儒學正統地位的措施不包括 A.官方思想方面:罷黜百家,確立儒學獨尊的正統地位B.官方教育方面:興辦太學,使儒學教育官方化和制度化C.官員選拔方面...
-
“群儒”造句,怎麼用群儒造句
群儒薈粹,廣傳理學。宣帝博徵群儒,論定《五經》於石渠*。諸葛亮舌戰群儒,魯子敬力排眾議。在辯論會上,他舌戰群儒,贏得了大家的掌聲。何昊舌戰群儒,以一己之力戰勝八名夫子,連大夫子都避其鋒芒。面對記者的刁難,她舌戰群儒...
-
下列關於儒家的敘述正確的是 A.儒家之“儒”原來是指殷、周時期的官僚貴族 B.春秋時期儒家的地位依然十...
問題詳情:下列關於儒家的敘述正確的是 A.儒家之“儒”原來是指殷、周時期的官僚貴族 B.春秋時期儒家的地位依然十分優越取得了獨尊的地位 C.漢朝初期的焚書坑儒嚴厲打擊的儒家思想D.儒家思想在塑造*人的精...
-
21.儒學從先秦時期的民間學說到漢代轉變為官方學說,最主要的原因是 A.儒學自身的改造 ...
問題詳情:21.儒學從先秦時期的民間學說到漢代轉變為官方學說,最主要的原因是 A.儒學自身的改造 B.統治者的提倡 C.社會環境的變化 D...
-
7.對於“焚書坑儒”事件,唐代司空圖曾寫道:“秦儒既坑,厥祀隨覆。天覆儒仇,儒祀而家。秦坑儒耶?儒坑秦耶?”明...
問題詳情:7.對於“焚書坑儒”事件,唐代司空圖曾寫道:“秦儒既坑,厥祀隨覆。天覆儒仇,儒祀而家。秦坑儒耶?儒坑秦耶?”明朝李贄卻說:“(李斯建議焚書)大是英雄之言,……當戰國橫議之後,勢必至此。自是儒生千古一劫”。對上述材料的...
-
漢武帝時代,儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是( )A.私學的開創 B...
問題詳情:漢武帝時代,儒學逐漸被統治者確立為正統思想。儒學教育官方化和制度化的標誌是()A.私學的開創 B.百家爭鳴的出現 C.太學的建立 D.理學的興起【回答】C知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選...
-
歷史學家范文瀾指出:在官辦的學校裡,“學術上只有儒家派別之間的爭辯,不再有儒與非儒不同學派的鬥爭。”這種情況的...
問題詳情:歷史學家范文瀾指出:在官辦的學校裡,“學術上只有儒家派別之間的爭辯,不再有儒與非儒不同學派的鬥爭。”這種情況的出現,主要與哪一人物發展儒家思想有關: A.孟子 B.荀子 ...
-
23.“明儒之學用以應事,清儒之學用以保身;明儒直而愚,清儒智而譎;明儒尊而喬,清儒棄而溼。……才智之士憚於文...
問題詳情:23.“明儒之學用以應事,清儒之學用以保身;明儒直而愚,清儒智而譎;明儒尊而喬,清儒棄而溼。……才智之士憚於文網、迫於飢寒,全身畏害之不暇,而用世之念汨於無形,加以廉恥道喪,清議蕩然,流俗沈昏,無復崇儒重道,以爵位之尊...
-
“儒”造句,怎麼用儒造句
明儒之學,用以應事;清儒之學,用以保身。明儒之學,用以應事;清儒之學,用以保身。我愛上了侏儒的母親。侏儒不停地策馬前進。秦始皇焚書坑儒,焚的是什麼書…坑的是什麼儒。蓋漢儒重師傳,淵源有自;宋儒尚心悟,研索易深。達...
-
“明儒之學用以應事,清儒之學用以保身;明儒直而愚,清儒智而譎;明儒尊而喬,清儒棄而溼。……才智之士憚於文、迫...
問題詳情: “明儒之學用以應事,清儒之學用以保身;明儒直而愚,清儒智而譎;明儒尊而喬,清儒棄而溼。……才智之士憚於文、迫於飢,全身畏害之不暇,而用世之念汨於無形,加以廉恥道喪,清議蕩然,流俗沈昏,無復崇儒重道,以爵位之尊卑,判己...
-
儒家思想在封建社會的演變歷程中( )①吸收法家、道教和佛教思想,形成新的儒學體系 ②逐漸官方化、神化③...
問題詳情:儒家思想在封建社會的演變歷程中( )①吸收法家、道教和佛教思想,形成新的儒學體系 ②逐漸官方化、神化③影響逐漸*化A.①②正確,③不正確 B.①③正確,②不正確C.①②③都正確 ...