有關取食的精選知識
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探究動物的先天*行為。 背景:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹、榕樹的葉,這是由於桑葉中有家蠶喜歡的某種物質...
問題詳情: 探究動物的先天*行為。 背景:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹、榕樹的葉,這是由於桑葉中有家蠶喜歡的某種物質。 提出問題:家蠶總是取食桑葉,這一行為是先天*行為嗎? 作出假設:家蠶只取食桑葉是先天*行為...
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動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬於學習行為的是( )A.菜青蟲取食白菜 ...
問題詳情:動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬於學習行為的是( )A.菜青蟲取食白菜 B.雄*孔雀開屏 C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨報鳴【回答】C【解析】試題分析:先天...
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取食行為都是先天*行為。 ( ...
問題詳情:取食行為都是先天*行為。 ( )【回答】×知識點:先天*行為和學習行為題型:判斷題...
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採集菜粉蝶的蟲卵,進行室內培養,觀察蟲卵孵化成菜青蟲後,取食植物葉片的型別,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字...
問題詳情:採集菜粉蝶的蟲卵,進行室內培養,觀察蟲卵孵化成菜青蟲後,取食植物葉片的型別,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天*行為還是學習行為。此次探究實驗應分為以下一些步驟完成:(1)提出問題。針對...
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據報道:今年秋季以來,河流中福壽螺(如圖)過度繁殖,由於它們食*廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對水稻危害更大...
問題詳情:據報道:今年秋季以來,河流中福壽螺(如圖)過度繁殖,由於它們食*廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對水稻危害更大。下列有關福壽螺的說法,錯誤的是() A.具有螺旋形的貝殼 B.有外套膜C.它的運動器官是足 D.身體呈兩...
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下雨之前,經常可以看到螞蟻大*有組織的遷往高處,這一現象說明螞蟻具有A.取食行為 B.社會行為 ...
問題詳情:下雨之前,經常可以看到螞蟻大*有組織的遷往高處,這一現象說明螞蟻具有A.取食行為 B.社會行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為【回答】B知識點:社會行為題型:選擇題...
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某生物學習小組利用*、乙、*三種動物探究動物的繞道取食行為.動物*、乙、*完成繞道取食前的嘗試次數分別是165...
問題詳情:某生物學習小組利用*、乙、*三種動物探究動物的繞道取食行為.動物*、乙、*完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次.分析資料可知,三種動物的學習能力從低到高的順序是()A.*→乙→* B.乙→*→* C.*→*...
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下列關於動物行為的敘述,正確的是A菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為屬於學習行為B剛出身的小袋鼠能爬向母袋...
問題詳情: 下列關於動物行為的敘述,正確的是A菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為屬於學習行為B剛出身的小袋鼠能爬向母袋鼠的育兒袋中吃奶,這一行為是先天*行為C成年猩猩通過堆疊木箱去摘取高處的香蕉,這是一種先天*行...
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下表表示某草原生態系統中相關動物取食情況(相應動物右邊格中的√表示動物消化道內含有的生物)。下列有關敘述中正確...
問題詳情:下表表示某草原生態系統中相關動物取食情況(相應動物右邊格中的√表示動物消化道內含有的生物)。下列有關敘述中正確的是()植物食植昆蟲食蟲昆蟲蛙食蟲鳥鼠蛇鷹食植昆蟲√食蟲昆蟲√蛙√√鼠√食蟲鳥√√蛇√...
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對下表探究動物的繞道取食實驗結果分析不正確的是( )動物種類*乙*完成取食前的嘗試次數51284A.動物的...
問題詳情:對下表探究動物的繞道取食實驗結果分析不正確的是( )動物種類*乙*完成取食前的嘗試次數51284A.動物的繞道取食是一種學習行為 B.*的學習能力最強C.動物這種行為只由遺傳物質決定 D.動物越高等“...
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“魚兒離不開水”。魚離開水後很快會死亡,最主要的原因是( )A.不能游泳 B.不能取食 C.不...
問題詳情:“魚兒離不開水”。魚離開水後很快會死亡,最主要的原因是( )A.不能游泳 B.不能取食 C.不能呼吸 D.不能保溫【回答】C知識點:魚題型:選擇題...
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下列有關動物繞道取食的敘述,正確的是( )A.只有一次嘗試就能吃到食物B.必須經過幾次“嘗試與錯誤”才能吃到...
問題詳情:下列有關動物繞道取食的敘述,正確的是()A.只有一次嘗試就能吃到食物B.必須經過幾次“嘗試與錯誤”才能吃到食物C.動物越高等,學會某種行為進行“嘗試與錯誤”的次數就越少D.直接吃到食物,不用經過“嘗試與錯...
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雄*孔雀展示自己豔麗的尾羽屬於鳥類的哪種行為( )A、取食 B、求偶 C、產卵 ...
問題詳情:雄*孔雀展示自己豔麗的尾羽屬於鳥類的哪種行為( )A、取食 B、求偶 C、產卵 D、築巢【回答】B知識點:先天*行為和學習行為題型:選擇題...
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病毒在寄主細胞內的生命活動主要表現為( )A.遊動和生長 B.繁殖新個體 C.生長和發育 D.取食、消化
問題詳情:病毒在寄主細胞內的生命活動主要表現為()A.遊動和生長 B.繁殖新個體 C.生長和發育 D.取食、消化【回答】B知識點:未分類題型:選擇題...
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某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析資料可知,三種動物從低等到高等的順序是( )動 ...
問題詳情:某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析資料可知,三種動物從低等到高等的順序是()動 物*乙*完成取食前的嘗試次數32655A.*→乙→* B.乙→*→* C.*→*→乙 D.*→*→乙【回答】B知識點...
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新華網報道,科學家發現一種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分...
問題詳情:新華網報道,科學家發現一種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結構也發生變化:頭部較窄而長,便於進食千足蟲內臟;後腿較蜷曲,便於捕獵千足蟲。下列推測合理的是( ...
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下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天*行為嗎?①你的假...
問題詳情:下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天*行為嗎?①你的假設是_______________。②尋找有菜青蟲卵的葉片。③找到菜青蟲的卵後,將菜青蟲的卵隔離孵化發育...
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動物行為多種多樣,從獲得途徑來看,可分為( )A.先天*行為和學習行為B.取食行為和防禦行為C.繁殖行為...
問題詳情:動物行為多種多樣,從獲得途徑來看,可分為( )A.先天*行為和學習行為B.取食行為和防禦行為C.繁殖行為和遷徙行為 D.社會行為和學習行為【回答】A知識點:先天*行為和學習行為題型:選擇題...
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人類和猿類分界的重要標誌是( ) A、兩足直立行走 B、取食方式的變化 C、由樹棲...
問題詳情:人類和猿類分界的重要標誌是( ) A、兩足直立行走 B、取食方式的變化 C、由樹棲轉向地面生活 D、會使用工具【回答】A知識點:人類的起源和發展題型:選擇題...
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我們取食蘿蔔、大豆,分別是植物的哪種器官 ( )A.根、...
問題詳情:我們取食蘿蔔、大豆,分別是植物的哪種器官 ( )A.根、種子 B.種子、根 C.莖、果實 D.根、果實【回答】A知...
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“孔雀開屏”與“蜻蜓點水”分別屬於------ A、防禦行為、繁殖行為; B、防禦行為、取食行...
問題詳情: “孔雀開屏”與“蜻蜓點水”分別屬於------ A、防禦行為、繁殖行為;B、防禦行為、取食行為; C、繁殖行為、繁殖行為;D、繁殖行為、取食行為。【回答】C知識點:鳥的生殖和發育題型:選擇題...
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用*引誘劑誘殺農業害蟲是利用了( )A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲之間的通訊 C.昆蟲的學...
問題詳情:用*引誘劑誘殺農業害蟲是利用了( )A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲之間的通訊 C.昆蟲的學習行為 D.昆蟲的遷徙【回答】B知識點:先天*行為和學習行為題型:選擇題...
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在白蟻群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活。這種行為屬於 A.社群行為 B.取食行為 ...
問題詳情:在白蟻群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活。這種行為屬於 A.社群行為 B.取食行為 C.繁殖行為 D.防禦行為【回答】A知識點:社會行為題型:選擇題...
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用*引誘劑誘殺農業害蟲是利用A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲的之間的通訊C.昆蟲學習行為 D....
問題詳情:用*引誘劑誘殺農業害蟲是利用A.昆蟲的取食行為 B.昆蟲的之間的通訊C.昆蟲學習行為 D.昆蟲的遷徙行為【回答】B【解析】試題分析:動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激*訊號,引起...
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某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析資料可知,三種動物從低等到高等的順序是( )動物...
問題詳情:某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析資料可知,三種動物從低等到高等的順序是()動物*乙*完成取食前的嘗試次數32655A.*→乙→*B.乙→*→* C.*→*→乙D.*→*→乙【回答】B知識...