最完美的禮物①2000年5月,考古學家郭教授和其他4個人在當地嚮導的帶領下,帶上足夠的食物和淡水,分騎5峰駱駝...
問題詳情:
最完美的禮物
①2000年5月,考古學家郭教授和其他4個人在當地嚮導的帶領下,帶上足夠的食物和淡水,分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發,深入沙漠腹地300公里,對大沙漠中新發現的一座古墓進行考察。
②幾天後,他們勝利完成了考察任務,踏上了歸程。一天中午,天空中突然湧現出巨大的蘑菇雲,隨著黃*蘑菇雲的翻滾逼近,萬里晴空頃刻間變得灰暗*沉,5峰駱駝驚駭得躊躇不前。
③“沙暴!”郭教授大聲呼喊著,“快下駱駝,用睡袋罩住頭!”
④罕見的特大沙暴持續了近40分鐘。漸漸地,沙暴的呼嘯聲減弱了,人們陸續掀開了頭上的睡袋。昏暗無天日的天空中出現了亮*,沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。
⑤“駱駝呢?”有人驚叫著,馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了。大家開始尋找。半個多小時後,只找到一箱餅乾、幾袋牛肉和一些行李,恐懼襲上隊員們的心頭。這時,嚮導在一塊突起的石頭前發現了一隻羊皮水囊。大劉搶先衝上去想喝水,嚮導一把搶過來:“不要搶,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大劉毫不示弱,其他人隨後也加入到爭搶之中……
⑥“都不許動,把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過嚮導手中的獵*,以不可抗拒的口吻喝道:“從今天起,由我決定水的分配!”他從水囊中倒出一杯水,說:“每人只能喝兩口,誰也不許多喝。”大劉咄咄逼人地問:“你也只喝兩口?”郭教授平靜地說道:“我只喝一口。”
⑦杯子最先遞到嚮導手中,他慎重地喝了兩口,宛如品嚐世上最醇美的甘露。輪到大劉了,他______喝了兩大口水……杯子最後輪到郭教授手中,他只______地抿了一口,然後將杯中剩下的水倒回水囊。
⑧太陽像頂發燙的鋼盔扣在頭上,遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來:“教授,我的喉嚨又冒煙了,再給我點水吧!”郭教授似乎沒有聽到,未作出任何反應。突然,大劉猛然向郭教授衝過來,想搶奪水囊。“乓”一聲*響,子**在大劉腳前的沙地上,郭教授真敢開*!大劉悻悻地回到了隊伍中。
⑨一連三天,因為每次只喝一小口水,郭教授已感到頭暈目眩,全身乏力,他不由擔憂起來。第四天早晨當人們醒來時,郭教授已倒好了大半杯子,分喝了水後,他宣佈了新的用水規定:“從現在起,不到萬不得已,不得喝水囊中的水!”沒有人反對,因為郭教授每次喝水比誰都少,這是大家有目共睹的。
⑩下午,嚮導突然驚叫起來:“我們快到了!”萎靡不振的隊伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我們可以喝點水嗎?”的確,整整一個上午都沒有喝水了。郭教授沒什麼反應,身體踉蹌著要摔倒,大劉跑過去扶住他。郭教授將獵*遞給大劉,聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼,就暈倒在大劉懷裡。
有人提議給郭教授喝口水,大劉拒絕了。他命令大家輪流揹著郭教授繼續趕路,自己則提著獵*和水囊走在隊伍後面。走了一段路後,有人提出要喝水,大劉斷然拒絕:“還不到時候!”
遇到沙暴的第五天,這支歷盡艱*的隊伍終於回到了小城。直到這時,大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解,輕輕開啟水囊的蓋兒,將口朝下,一堆黃沙被倒了出來……
原來,在第四天早晨大家喝完那杯水後,水囊裡就已經沒有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊裡,是郭教授悄悄裝進的沙子。
跋涉艱難絕境,有信心與勇氣是穿越生死的唯一支撐,那就是希望啊。
幾年後的訪談中,這些死裡逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時,都不約而同地回憶起這次歷險,幾乎說著同一句話:“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物。”
11.第⑤段中說“恐懼襲上隊員們的心頭”,請思考隊員們“恐懼”的是什麼。(2分)
12.在第⑦段的橫線上分別填入恰當的詞語,並簡述理由。(4分)
(1)“輪到大劉了,他________地喝了兩大口水……”
理由:____________________________________________________________________
(2)“杯子最後輪到郭教授手中,他只________地抿了一口,然後將杯中剩下的水倒回水囊。”
理由:_____________________________________________________________________
13.第⑩段畫線句“郭教授將獵*遞給大劉,聲音顫抖著對大劉叮囑了什麼”。根據文意,寫出教授叮囑的內容:________________________________________________(2分)
14.為什麼說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”?(4分)
15.在下列兩題中任選一題完成。(4分)
(1)就本文的寫作特*(如環境描寫、人物描寫、語言的表現力等),任選一個角度作80字左右的點評。
(2)選擇文中令你最感動的一處,寫80字左右的感想。
【回答】
*:11.解析:聯絡上文“馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了……只找到一箱餅乾、幾袋牛肉和一些行李”和下文中找到水後的爭奪及對水的珍惜。
參考*:沒有找到水。
12.解析:什麼樣的人有什麼樣的動作,根據文章先把握人物*格再填寫表神態的形容詞。
參考*:(1)猛(“拼命”“毫不客氣”等) 突出大劉的魯莽直率。(2)輕輕(“緩緩”“慢慢”等) 突出教授沉著冷靜,顧全大局。
13.解析:根據下文大劉的舉動和已經沒有了水的事實及教授的為別人著想的品格猜測,要符合情境,與水囊、走出沙漠相關。
*示例:大劉,我不行了,把大家帶出沙漠的任務就交給你了,你一定不要讓其他人知道水囊裡是沙子,已沒有水,否則……
14.解析:從全文內容把握,郭教授的“騙局”使人們得以走出沙漠,可從第⑮段“幾年後的訪談”,“一生中得到的最好的禮物”等詞句中體會出禮物對人的一生所起的作用。
參考*:給人以戰勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心(給人以生的希望);激勵人們去戰勝人生道路上的任何艱難險阻。
15.解析:文章自然環境描寫如何烘托氣氛、人物的*格塑造、符合人物*格特點的語言描寫等,可從中選一有獨特感受的角度進行點評,或展開想象,設身處地與文中的人物活動產生共鳴,思人物所思,急人物所急,結合文中最感動自己之處,抒寫真切感受,吐露心底真情。
*:略
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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