中大學聯考改革關係到每位考生的切身利益,備受社會關注。2013年10月21日,*市教育委員會在網站上釋出公告,針...
問題詳情:
中大學聯考改革關係到每位考生的切身利益,備受社會關注。2013年10月21日,*市教育委員會在網站上釋出公告,針對中大學聯考改革方案,向社會公開徵求意見。以下是公告全文及附件(略)的內容。
近期,*市教育委員會擬定了《2014—2016年會考中招改革框架方案》(徵求意見稿)、《2014—2016年大學聯考高招改革框架方案》(徵求意見稿),現向社會徵求意見。
徵求意見時間:2013年10月22日至2013年10月28日
可以通過以下途徑和方式提出意見建議:
電子郵件:
自動傳真:010-66074758 010-66074716
來函請寄:*市海淀區北四環中路267號奧運大廈*市教委發展規劃處
郵編:100083
特此公告。
附件:1.《2014—2016年會考中招改革框架方案》(徵求意見稿)
2.《2014—2016年大學聯考高招改革框架方案》(徵求意見稿)
*市教育委員會
二0一三年十月二十一日
李某是*某中學高中學生,對未來大學聯考改革非常關心,看到公告後,閱讀相關附件,並發表自己的意見。請回答以下問題。
(1)李某是通過哪種途徑與方式進行*參與的?(4分)
(2)李某的這一*參與活動有什麼意義?(8分)
(3)根據公告內容,李某可以選擇的具體參與方式有哪幾種?(2分)
【回答】
(1)通過社情*反映制度、重大事項社會公示制度參與*決策。
(2)意義:有助於決策充分反映*,體現決策的**;有利於決策廣泛集中民智,提高決策的科學*;有利於促進公民對決策的理解,推動決策的實施;有利於提高公民參與公共事務的熱情和信心,增強公民的社會責任感。
(3)電子郵件、電話傳真、書信三種形式。(2分)
【解析】
試題分析:
(1)本題考查公民*參與的有關知識,要求分析李某是通過哪種途徑與方式進行*參與的,屬於體現類主觀試題,學生要仔細審讀材料,根據公民參與*生活的具體內容判斷出具體途徑即可。李某看到公告後,“閱讀相關附件,並發表自己的意見”,說明李某是通過社情*反映制度、重大事項社會公示制度參與*決策的。
(2)本設問延續上一設問,要求回答李某的這一*參與活動有什麼意義,即:公民的*決策具有什麼意義,屬於意義類主觀試題,是對教材知識的再現能力的考查,學生可以從*和公民兩個角度進行說明即可。
(3)本題考查公民的*參與的有關知識,要求說明李某可以選擇的具體參與方式有哪幾種,即可以通過哪些具體方式進行*決策,千萬注意不要回答成參與途徑。社情*反應制度的具體方式有:電子郵件、電話傳真、書信等形式,依據分數來看,學生只需要簡單書寫具體參與方式即可。
考點:*決策的途徑;*決策的意義;*參與的具體方式。
知識點:公民的*生活 公民的*參與
題型:綜合題
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