閱讀下列材料：材料一 美國*對科研事業的投資在國民生產總值所佔的比重，（20世紀）20～30年代為0.2%至...

問題詳情：

閱讀下列材料：

材料一  美國*對科研事業的投資在國民生產總值所佔的比重，（20世紀）20～30年代為0.2%至0.4%，1950年上升為1%，1960年猛增至2.7%，1964年為3%。科研隊伍不斷擴大，科學研究集體化、技術專門化、管理科學化、按課題原則進行組織、體現了“三論”的準則。由於第三次技術*中的各項技術都是知識密集、技術密集、戰略*、時效*、風險*強的新技術，沒有大規模、多學科的有機配合和國家的統一組織、規劃和投資，是很難完成的。這就決定了這一新技術群具有很強的社會*。

——引自吳於廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》（下冊）

材料二  撇開整體的體制不說，談兩個具體的因素：一是每一個科學家所在的地區、單位必須有保*科學家想像、選題、設計和實驗所需的高度自由的氛圍，不受任何行*力的干擾和限制；二是充足的資金支援，進行真正的特別是高深的科學研究和創新，沒有雄厚的資金支撐是不可想像的。無疑，這兩點美國人做得最好。正如諾貝爾化學獎評委會委員利亞斯所說，相對於其他國家，美國在科研領域已經形成了自己的優勢，美國的整個科研體制為科學家們營造了寬鬆、適宜的工作氛圍。拿科恩伯格（此次化學獎得主）來說，“他可以10年潛心在自己的領域內鑽研，而沒有任何壓力迫使他出成果”。科研資金充足更不用說了，這是美國的硬力量：美國是世界上最富裕的大國之一，更重要的是*或機構捨得把錢投到科研上去。

除了這些因素，還有另一個不為常人所看到或談及的軟力量就是美國人普遍對科學的重視、熱愛和支援。美國是由歐洲等國家和地區的移民建立的國家，為了生存和發展，他們需要不斷創新。創新首先得重視科學研究，於是提倡和鼓勵科學研究成了美國人一種普遍意識。這種意識體現為美國人把科學創新作為對國家和社會的義務和責任，而不僅僅是追求個人利益如賺錢和發財以及為了個人榮譽。……

美國人熱愛和專注科學的另一表現是不見異思遷，不借助各種權力走捷徑。幾乎沒有一位諾獎得主當過官，甚至連大學校長、院長也沒當過。愛因斯坦就曾拒當以*列總統，本次五位諾貝爾科學獎得主全是普通教授也是*。因為科學家若想在*經濟領域有所圖，就不可能專注於科學研究，不可能有重大創新和發現，也就不可能與諾貝爾獎有緣。在美國，科學研究和創新是人的志願和愛好，一般不需要*號召，不需要它來組織領導。*一般不對國家科學院和大學院校實行科研上的巨集觀調控和管理，更不對科研人員實行成果量化考核等等，因為這樣做會束縛科學家的手腳，制約他們自由思考和探索的空間，這一切就是保*美國科學發現和不斷創新所必不可少的軟力量。——引自張鎮強《美國科學家為何再次壟斷諾貝爾三大科學獎》，《*青年報》2006年10月10日

材料三  華裔科學家獲得諾貝爾獎的時間、姓名和領域

閱後回答：

（1）根據材料一，概括指出二戰後美國的科技發展有哪些特點？

（2）根據材料二，概括作者認為美國科學家能夠長期在諾貝爾獎方面處於絕對領先地位的主要原因有哪些？

（3）材料三說明了什麼問題？

（4）根據材料一、二、三，分析說明材料都給我們提供了哪些啟示？

【回答】

 （1）對科技的投入逐年增加；科技隊伍不斷擴大；美國*對科技的重視和干預；科技發展綜合*和社會*加強。

（2）美國的整個科研體制為科學家營造了寬鬆、適宜的工作氛圍；美國人普遍對科學重視、熱愛和支援，他們把科學創新作為對國家和社會的義務和責任；*不對科研人員實行成果量化考核等約束。

（3）*人具有奪取諾貝爾獎的實力和才智。

（4）啟示；①科技成就的取得必須有促進科技創新的機制。②必須加大對科研的資金投入。③必須培養全民族的科技意識創新意識，推行“科教興國"戰略，提高國家創新能力。④*人只要致力於“科教興國"戰略，大力提倡創新意識，在不遠的將來，也一定能夠獲得諾貝爾獎。

【詳解】

（1）從材料“美國*對科研事業的投資在國民生產總值所佔的比重，（20世紀）20～30年代為0.2%至0.4%，1950年上升為1%，1960年猛增至2.7%，1964年為3%”“科研隊伍不斷擴大”“多學科的有機配合和國家的統一組織、規劃和投資”“新技術群具有很強的社會*”中可以概括出*。

（2）從材料“美國的整個科研體制為科學家們營造了寬鬆、適宜的工作氛圍”“美國人普遍對科學的重視、熱愛和支援……美國人把科學創新作為對國家和社會的義務和責任”“*一般不對國家科學院和大學院校實行科研上的巨集觀調控和管理，更不對科研人員實行成果量化考核等等”中可以概括出*。

（3）從“華裔科學家獲得諾貝爾獎的時間、姓名和領域”中可以看出，*人具有奪取諾貝爾獎的實力和才智。

（4）根據材料和所學知識可以從科技機制的創新、資金投入、科教興國、創新意識的培養等方面來分析出*。

知識點：現代科學技術 現代資訊科技

題型：綜合題