2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是A．從意外致殘、生活無望到殘奧會奪冠，並獲得“*青年五四獎章”，他...

問題詳情：

2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是

A．從意外致殘、生活無望到殘奧會奪冠，並獲得“*青年五四獎章”，他走出了一條不平凡的人生道路。

B．近日剛剛建成的西紅門創業大街和青年創新創業大賽同步啟動，綠*設計和“網際網路+農業”設計是本次賽事的兩大主題。

C．學校宿舍、教學樓等人群密集區，一旦發生火災，後果不堪設想，因此學生掌握火災中自救互救相當重要。

D．線上教師時薪過萬的訊息自從引發社會關注後，每一個教育工作者都應意識到，如何與力量巨大的網際網路相處正成為教育不得不直面的問題。

【回答】

A

【解析】

試題分析：此題考查辨析語病的能力。解答此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的型別，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。B項，搭配不當，“創業大街”和“同步啟動”搭配不當；C項，成分殘缺，“掌握”缺少賓語中心語，可在“自救互救”後加“的常識”等；D項，結構混亂（或語序不當），“線上教師時薪過萬的訊息自從引發社會關注後”沒有下文，而用“每一個教育工作者”另起爐灶，應將“自從”移到句首。所以選A。

【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】選擇類病句題歷來是大學聯考熱點，複習中首先要熟悉大學聯考常考的六種病句型別——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯，前四種為結構類語病，後兩種為語意類語病。考生平時要積累經驗，辨析時可採用緊縮主幹法，學會從主幹方面梳理句子，然後再在枝葉上做文章，由面到點，逐步篩選語病。例如本題選項B屬於搭配不當，選項C屬於成分殘缺，選項D屬於結構混亂的錯誤。

知識點：病句辨析

題型：選擇題