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本單元的幾篇課文無不抒發著作者內心最真實的情感,它們或直抒胸臆,或借某一事物展現心底的情感波瀾。請同學們靜靜地...

練習題1.09W

問題詳情:

本單元的幾篇課文無不抒發著作者內心最真實的情感,它們或直抒胸臆,或借某一事物展現心底的情感波瀾。請同學們靜靜地...

本單元的幾篇課文無不抒發著作者內心最真實的情感,它們或直抒胸臆,或借某一事物展現心底的情感波瀾。請同學們靜靜地想一想,有哪一種情思牽動了你敏感的神經末梢,就此寫一篇抒情*的文章,表現一種嚮往已久的情感、品質或精神。

【回答】

寫作提示:(1)直接抒情,就是作者在文章中直接抒發情感,不必寄託,無需遮掩,顯得直率、真誠、飽滿、熱烈、質樸、自然。

(2)間接抒情,就是作者在記人、敘事、寫景、狀物、說理的過程中,把自己的情感滲透在字裡行間,顯得委婉、曲折、含蓄、深沉。

(3)抒情的文章往往用誇張的言辭把感情強調到極致,或者帶有明顯的想象**,這是與其他文體相比較為獨特的地方,要注意體會。

參考題目:“鷹的志願”“鴿子的嚮往”“草和花的對話”“星星的歌”等。

參考例文:

流星隨想

已記不得從何時起流傳著這樣一句話:如果有幸能看到流星,我會在心中許下一個願望,因為我相信它會給我們帶來好運。

關於流星會實現願望的說法,早已不再是什麼祕密了,每當我閉上眼睛的時候,腦海裡就會浮現出這樣一幅畫面:鑽石般的星辰點綴在如墨般的天幕上,突然之間一道閃亮的光束劃過天際,比任何一顆星星都要耀眼……在夏天的夜裡,流星尤其多,只要你一直注視著天空,就能捕捉到那動人的美麗,只是往往還來不及許下願望,它就已經消失在了天際的盡頭。有時候我常常這樣問:它的逝去真會為我們帶來好運嗎?如果真是這樣的話,那麼想要獲得一份美好,豈不是必須要用它那美好的生命作為代價嗎?那我還是情願它們繼續留在天空,永遠地燦爛下去,讓每個人分享它所帶來的美麗,哪怕得不到它臨走之前對我的允諾。

其實,這僅僅是良好的祝願罷了,該走的始終都會走的。不知道從何時起,我總喜歡望著夜空中一顆閃閃發亮的星星,總覺得它好像也在和我對望,甚至想要對我說些什麼似的,思緒也被它牽引著,變得有些不切實際了。可是,就在那一瞬間,它攜著最後的熱情,劃出一道靚麗的光線,在結束了最後的告別儀式之後,不知去向,我的心也隨之一沉。雖然我非常讚賞它的輝煌,但它留給我更多的卻是惋惜,我不禁要問:為什麼美麗的東西都不會長久呢?但是細細地想來,這似乎又是永恆不變的規律。之所以我會這麼想,是因為在流星消逝時,那場燦爛的光輝,已永遠地留在了我的心中。大凡見過流星的人,不管事隔多久,都會記得那短短的幾秒鐘,極具震撼卻又讓人回味許久的場景。

也不知流星會帶來好運的說法到底起源於何時何地,我想大概在很早以前人們就相信,只要把心中的願望寄託在從天而降的精靈上,它就會為你把這個願望帶到人間……到此刻我才明白,星星在人們心中不是隕落的光芒,而是一個神聖的希望。

說實話,其實我對這個說法並不十分相信,但倘若我真的遇上流星時,我還是會毫不猶豫地許下自己的願望。因為我喜歡這個說法,我喜歡許願時的那份心境,而且只要有心,我堅信願望一定能夠實現!其實在最後,我要告訴大家:讓你實現願望的,不是流星,而是你自己!也是我們每一個人!

點評:對著流星許個願是作者也是很多人曾經的夢想,在思緒萬千的同時它讓我們看到了人*中美好情愫的絢爛閃光,因此倍加珍貴。本文熔寫景、抒情、議論於一爐,語言清新優美,想象豐富合理,優美的意境令人陶醉,最後的點睛之筆意義非凡,既做到了卒章顯志又昇華了主題,給人以深刻的人生啟迪,這就增加了文章的寬度和深度,值得借鑑。

知識點:話題作文

題型:作文