2.下列各句中,沒有沒有語病的一句是( )A.今年會考,J省允許在J省借讀的非J籍學生在借讀地考試,但由於...
問題詳情:
2.下列各句中,沒有沒有語病的一句是( )
A.今年會考,J省允許在J省借讀的非J籍學生在借讀地考試,但由於高中教育並非義務教育,所以並非要求必須接受非J籍學生入學。
B.在昨天的“感動校園”師生表彰會上,獲獎師生感人肺腑的發言,使主席臺上的許多學校領導也流下了熱淚。
C.近年來,全國多個省份遭受霧霾襲擊,有關人士表示,我國環境治理已迫在眉睫,否則,很難防止此類天氣不再出現。
D.據*人士介紹,熱氣球的安全係數是相當高的,近年來發生的熱氣球事故大多是人為*作不當造成的。
【回答】
D
【解析】
試題分析:本題考查語病。先抓典型的語病標誌,比如兩面詞、判斷詞、並列動詞;然後壓縮句子,保留主幹,看是否殘缺、是否搭配。A成分殘缺,“所以並非要求必須接受非J籍學生人學”缺少主語,在“必須接受”前加“當地高中”;B表意不明,“許多學校領導”有歧義,應改為“學校許多領導”;C不合邏輯,多重否定使得意思相反,應改為“很難防止此類天氣再次出現”。
【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】考生在解答此類題過程中可以採用以下幾種方法:第一,語感檢查法。辨析病句,可以依靠預估,一般說來,按習慣的說法覺得彆扭的地方,常常是有語病的地方,病句型別中的搭配不當、語序不當、語義重複、句式雜糅都可用此法。比如B表意不明,“許多學校領導”有歧義。第二,主幹枝葉法,按照先找句子主幹,再看句子枝葉的步驟來確定病句,搭配不當、成分殘缺都可以用此法。A成分殘缺,“所以並非要求必須接受非J籍學生人學”缺少主語。第三,類比檢查法,就是仿造一個結構類似的句子同原句作比較,如果仿寫句子有問題則說明原句不正確。第四邏輯分析法,就是從事理上分析句子,看概念的使用判斷、推理是否得當,語句的前後順序、句間關係是否合適,前後語句是否呼應等。例如C不合邏輯,多重否定使得意思相反。第五,尋找標誌法,就是抓住病句中一些明顯的語音標誌。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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