“三無科學家”屠呦呦,憑什麼斬獲諾貝爾獎孫建勇①2015年10月5日,*女科學家屠呦呦和兩名外國科學家,因...
問題詳情:
“三無科學家”屠呦呦,憑什麼斬獲諾貝爾獎
孫建勇
①2015年10月5日,*女科學家屠呦呦和兩名外國科學家,因在瘧疾治療研究中所取得的成就,榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。
②屠呦呦,這個名字我們並不陌生,2011年9月,她曾獲得*生物醫學大獎拉斯克獎。她是一位用一株小草改變了世界的女科學家。那株小草,就是青蒿,在*民間又稱臭蒿或苦蒿,屬菊科一年生草本植物。屠呦呦就是從這樣一株小草裡,萃取了一種名叫青蒿素的物質,為全世界億萬瘧疾病人造福。
③不過,做出如此貢獻的屠呦呦,既沒有博士學位,也沒有海外留學經歷,沒有*兩院院士光環。她說:“我只是一個普通的植物化學研究人員。”
④那麼,一個“三無”教授為什麼能夠成就今天的輝煌呢?*只有一個,那便是:踏實+勤奮。
⑤踏實和勤奮,是屠呦呦打小就養成的品質。1930年,她出生於浙*省寧波市。呦呦,意為鹿鳴之聲,取自《詩經》“呦呦鹿鳴,食野之苹”一句。學生時代的屠呦呦因為踏實和勤奮,學習成績一直名列前茅。25歲那年,她以優異成績從*醫學院*學系畢業,被分配到衛生部直屬的中醫研究院(現*中醫研究院)工作。從此,她埋頭從事生*、*制及化學等中*研究,一干就是半個世紀。剛參加工作的時候,研究院條件非常艱苦,裝置極為簡陋,只有用於土法提煉的七口大缸和幾間平房,但是,屠呦呦從不抱怨,一心撲在工作上。那時,她身患結核病,仍然堅持去野外採集標本,認真實驗,從不耽誤。短短几年裡,她的半邊蓮和中*銀柴胡兩項生*學研究成果,相繼被收入《中*志》。
⑥1969年1月21日,中醫研究院任命屠呦呦為科研組組長,參加全民抗發瘧疾“523”專案。作為科研組組長,她帶領團隊成員,從系統整理歷代醫籍入手,四處走訪老中醫,先後調查了2000多種中草*製劑,選擇了其中640種可能治療瘧疾的*方,最後,從200種草*中,得到380種提取物,進行小白鼠抗瘧實驗。
⑦然而,實驗進行了190次,始終沒有獲得滿意結果,研究一度陷入絕境。面對這種情況,屠呦呦沒有氣餒,沒有停止探索的腳步。她想,當年愛迪生髮明白熾燈,僅植物類的碳化實驗就達6000多種,經歷了約10000次失敗,自己這190次失敗又算得了什麼?
⑧有一天,屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫*典籍,以期獲得一點線索或靈感。翻著翻著,她突然眼前一亮,一行文字令她激動不已。那是東晉葛洪的《肘後備急方·治寒熱諸瘧方》中的一句話:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之。”她注意到,這裡記載的取汁方法與常規法不同,不是煎熬,而是“絞取”——這是否意味著青蒿里的有效物質不能高溫煎熬呢?想到此,屠呦呦立即改用沸點較低的乙醚進行實驗,在60攝氏度下獲得了青蒿提取物,發現其對瘧原蟲的抑制率達到100%。
⑨190次實驗,190次失敗,190次從頭再來,屠呦呦終於在第191次實驗中取得了成功!
⑩成功屬於有準備的人,顯然,屠呦呦就是一個有準備的人,她用踏實與勤奮,為自己贏得了成功。數學家華羅庚曾說:“科學是老老實實的學問,搞科學研究工作就要採取老老實實、實事求是的態度,不能有半點虛假浮誇。”用一株小草奪得諾獎的屠呦呦,正是這句話最好的註腳。
1.你從文中看出屠呦呦是個什麼樣的人?(至少用上六個詞語)
2.結尾引用數學家華羅庚的話有什麼作用?
3.“翻著翻著,她突然眼前一亮,一行文字令她激動不已”屠呦呦激動不已的原因是什麼?
4.文章標題有什麼妙處?
5.屠呦呦在演講中說:“*醫*學是一個偉大寶庫,應當努力發掘,加以提高。青蒿素正是從這一寶庫中發掘出來的。通過抗瘧*青蒿素的研究經歷,深感中西醫*各有所長,二者有機結合,優勢互補,當具有更大的開發潛力和良好的發展前景。”談談你對這句話的看法。
6.下列對文章的理解和分析說法正確的一項是( )
A.屠呦呦踏實和勤奮的品質最初是在中*研究過程中形成的。
B.第⑥段劃橫線句子中列出的數字充分說明屠呦呦的科研團隊走過的彎路是因為對古典醫籍的研究不夠細緻導致的。
C.本文主要採用了動作、心理、語言描寫刻畫屠呦呦的人物形象。
D.第⑨段說屠呦呦“190次實驗,190次失敗,190次從頭再來”是為了與第⑦段“當年愛迪生髮明白熾燈,經歷了約10000次失敗”相對比,強調了屠呦呦的成功來得太容易。
【回答】
1.屠呦呦是個勤奮,踏實,勇於探索,不怕失敗,不重名利,不怕苦(能吃苦)不怕累,任勞任怨,務實求真,不服輸,不虛假浮誇,實事求是,有領導力和科學精神的三無科學家
2.讚美了屠呦呦老老實實、實事求是的態度和不虛假浮誇的精神,說明了她的成功決非偶然
3.她注意到,這裡記載的取汁方法與常規法不同,不是煎熬,而是“絞取”,她為自己的細微發現而驚喜,為看到成功的希望而高興
4.使用設問的修辭手法,引起讀者閱讀興趣;結構上總領全篇,讚美了屠呦呦求實的科學態度,不慕名利,踏實勤奮的科學精神;給人以深思和啟迪
5.圍繞中西醫*有機結合,優勢互補,當具有更大的開發潛力和良好的發展前景來談;或者以*醫*學為點生髮,發表自己的看法,言之有理即可。
6.C
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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