閱讀下面的文字，完成1—4題。①湖草被人關注的季節，就是湖草成熟的季節。就像鄱陽湖畔的黃毛丫頭，忽然長成紅脣鮮...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成1—4題。

①湖草被人關注的季節，就是湖草成熟的季節。就像鄱陽湖畔的黃毛丫頭，忽然長成紅脣鮮豔的妮子，吸引了一雙雙後生的眼睛。湖草一片一片地鋪開來，無邊無際的樣子，就像鄱陽湖綠波盪漾的湖面。一陣風兒吹過來，湖草連綿起伏。一種青悠悠的湖草的味道，從草根下散發開來，瀰漫在湖畔的空氣裡。

②其實，湖草剛剛從沙土裡鑽出來的時候，人們就發現了她們。或許是在冬末的雪後，或許是在初春的細雨中。在潮溼的沙土上，忽然就冒出一叢叢鮮嫩的湖草。湖草挺立著矮小細弱的身子，隱藏在遠離人跡的沙洲上。可是人們還是發現了她們，並且把她們加以分類，將其中可以食用的一種稱之為蔞蒿。

③蔞蒿的生命很短，過不了十天半月，蔞蒿就不再脆嫩了。這個時候的蔞蒿，又變回了普通的湖草。經過漫長的梅雨季節，湖水漲起來了，把沙洲上的湖草淹沒。細小的湖草們，在水中輕盈地擺動。有些不甘寂寞的湖草，把修長的手臂伸出湖面，彷彿在波濤中起舞。這個時候的湖草，沉浸在夢一般澄澈的境界裡。她的顏*是青翠的，她的身材是柔軟的。她將她青春的美，全部展示給水中的魚兒，天空中的白雲。

④夏季過後，湖水漸漸退卻。湖草從水中露了出來，由於失去了湖水的滋潤，她漸漸乾枯。平常寂靜的沙洲，忽然就熱鬧起來，妮子跟隨著娘來收割湖草。娘割草的時候，手握磨得白晃晃的鐮*，身子弓下去。空氣裡一片鐮*的聲音湖草斷裂的聲音。

⑤妮子不喜歡這個聲音，儘管她手裡也拿著鐮*。當看到娘毫無表情地割草時，她的心就有一種被撕裂的感覺。娘曾經說過，妮子的命就像這沙洲上的湖草。湖草降生到這個世界上，不需要施肥，也不需要耕耘，更不需要呵護。風裡雨裡，沙裡泥裡，她們掙扎著生存。到了秋天，她們等待著人們收割。把湖草編成草帽、草筐、草繩、草鞋，或者把湖草變成一把火，用來取暖或燒飯。一年一年又一年，伴隨著湖水的漲落，湖草一茬一茬地接著生長。

⑥妮子想著湖草，心裡就有一種委屈。於是她遠離了娘，自己找了一塊湖草地。她彎下身割草的時候，鐮*下得快，湖草卻放得輕。她手裡握著割下來的湖草，心裡就湧起憐惜之情。彷彿是為了安慰湖草，她把湖草放下的時候，不僅動作輕柔，而且還像繡花一樣，把湖草碼成菱形，或者是五星形，或者像荷花形的圖案。

⑦娘抬起身子，用手臂揩掉額頭的汗水時，就發現了妮子割倒的湖草。娘心裡有些著惱，又有些傷感。著惱的是妮子在耽誤時間，因為割湖草不是繡花。傷感的是妮子的舉動，讓她想起了自己年輕的時候。她本來想責怪妮子，可是責備的話到了嘴邊，最後又咽了回去。

⑧當男人們撐著船兒，要把湖草收回家時，娘暗示男人把妮子割的湖草留到最後。可是妮子割的湖草還是被打成了捆，堆上了船。娘發現妮子的眼角，隱隱有了淚痕。

1．請按生長過程概括湖草的特點。

答：(1)剛出生時：              、             

(2)梅雨季後：              、             

(3)夏季過後：             

2．第⑤節中“娘曾經說過，妮子的命就像這沙洲上的湖草”這句話在文章中的作用是什麼?

3．第⑤一⑧節中，娘對妮子是什麼態度?從娘和妮子身上能看出鄱陽湖女子什麼樣的命運?

4．請從手法、情感等角度，任選一段畫線文字加以賞析。

【回答】

1．（1）剛出生時：  鮮嫩(或脆嫩)  、  矮小細弱 

（2）梅雨季後：  青翠  、  柔軟 

（3）夏季過後：  乾枯 

2．內容：用比喻生動形象地揭示了鄱陽湖女子的不幸。

結構：由物到人。

3．表面上：不關注、著惱；實際上：傷感、安慰(理解，呵護)

美麗短暫，缺少呵護，掙扎生存，心靈變得粗糙但不失對美的理解。

4．第③節：手法——擬人；(特徵——輕盈擺動，姿態優美)；情感——寂寞(憂傷)

第⑥節：手法——比喻、動作(或細節)描寫；(特徵——輕柔)；情感——憐惜

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題型：現代文閱讀