2013年12月召開的*常務會議指出，貧困地區學校是我國教育事業發展的“短板”，回答。8．會議就全面改善貧...

問題詳情：

2013年 12 月召開的*常務會議指出，貧困地區學校是我國教育事業發展的“短板”，回答。

8．會議就全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件作出部署：以中西部農村貧困地區尤其是集中連片特困地區為主，兼顧其他困難地區，按勤儉辦學的原則，把滿足基本需要放在首位。該部署的唯物辯*法依據是堅持

A．兩點論和重點論相統一             B．一切從實際出發，實事求是

C．肯定與否定的辯*統一             D．上層建築要適應經濟基礎的狀況

9． 會議決定調整*和省級財政教育支出結構，最大限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜。這表明

A．實現各民族共同繁榮是社會主義的本質要求

B．平等享有受教育權是*當家作主的重要表現

C．努力辦好*滿意的教育是*今後工作的中心

D．解決貧困地區教育問題是鞏固新型民族關係的基礎

【回答】

【*】

8．A

9．B

【解析】

8．試題分析：作答本題時注意題中要求是唯物辯*法的依據，因此直接排除BD選項，B一切從實際出發，實事求是是辯*唯物論觀點，D上層建築要適應經濟基礎的狀況是歷史唯物主義觀點，因此不符合題意；題中集中連片特困地區為主，兼顧其他困難地區體現了堅持兩點論和重點論的統一，A符合題意；題中沒有體現辯*否定觀，C排除；本題*為A選項。

9．試題分析：題中強調最大限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜，但沒有涉及到民族問題，A不符合題意；我國*今後工作的中心仍然是以經濟建設為中心，C說法錯誤；鞏固新型民族關係的基礎是民族區域自治制度，D說法錯誤，且材料中沒有涉及到民族問題；教育支出向貧困地區傾斜，體現了*享有平等的受教育權，*B正確。

考點：本題考查堅持兩點論與重點論的統一，*當家作主的表現。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心

題型：選擇題