閱讀材料,回答問題。材料一:秦朝統一後,官員王綰等建議說:如今六國剛亡,燕、齊、荊(楚)處於僻遠之地,如不分封...
問題詳情:
閱讀材料,回答問題。
材料一:秦朝統一後,官員王綰等建議說:如今六國剛亡,燕、齊、荊(楚)處於僻遠之地,如不分封建國,誰去管理?臣等請陛下分封諸位皇子為王。李斯說:只能建立郡縣,而絕對不能封王。至於皇子和眾位功臣,國家從賦稅中拿出錢財重重給予賞賜就可以了。周青臣說:把諸侯國變成郡縣,人人都可安居樂業,避免戰爭禍患,皇帝的*山可以傳之萬世。淳于越說:殷、周王國綿延千餘年,是因為將王室的子弟和功臣分封為諸侯國作為依靠,若廢分封,置郡縣,一旦發生大臣篡權之事,將無以自救。最終,秦始皇採納李斯等人的意見。為了加強思想統治,秦始皇下令燒燬六國的史書和民間收藏的諸子百家著作,百姓只可以保留秦國的史書和醫*、占卜、種樹之類的書籍;如有人再談論儒家詩書,就判處死刑。此後,還有一些儒生和方士批評他的治國政策,被他活埋。
(1)下列結論均是正確的。請你仔細閱讀材料,如果該結論是從材料一中得出的,請在括號中劃上“√”;如果是材料一沒有涉及的,請在括號中劃上“×”。
①秦朝統一後,國家應該實行郡縣制還是分封制,人們持不同意見。 ( )
②秦始皇在地方上推行郡縣制。 ( )
③秦朝建立後,規定最高統治者稱皇帝。 ( )
④為加強思想控制,秦始皇實行“焚書坑儒”。 ( )
⑤秦始皇好大喜功,窮奢極欲,動用大量的人力物力為他建造宮殿和陵墓。 ( )
材料二:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮雲,諸侯盡西來。”
———李白
“祖舜宗堯自太平,秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭牆內,虛築防胡萬里城。”-
———胡曾
(2)材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰?兩位詩人對他的評價情感是否一樣?
(3)材料二中“防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實?
(4)結合所學知識簡要回答 “秦王” “掃六合”的歷史意義?
【回答】
(1)①√;②√;③×;④√;⑤×。
(2)秦始皇(嬴政)。不一樣,李白的情感是褒揚,胡曾的情感卻是貶責。
(3)秦朝為了抗禦匈奴,修築“萬里長城”。
(4)意義:結束了長期以來分立混戰局面,實現了國家的統一;有利於*安居樂業和社會經濟文化交流與發展。
知識點:西漢建立和“文景之治”
題型:綜合題
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