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某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路...

練習題1.75W

問題詳情:

某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路補充完整(導線不得交叉);_______

(2) 連線電路後,閉合開關,燈泡不亮,電流表和電壓表都有示數,但是數值較小,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不發光,兩電錶示數均無變化,產生這一故障的原因可能是_________;

(3)該同學排除故障後,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數如圖乙所示,此時小燈泡兩端的電壓為_______V 。要測量小燈泡的額定電功率,應將圖*中滑動變阻器的滑片向_______(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V;

(4)移動滑動變阻器的滑片,記下多組電壓和電流值,並繪製成圖*所示的U-I影象,根據影象的資訊可以計算出小燈泡的額定電功率為______W;

某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路...

(5)為了用電流表、電阻箱R和滑動變阻器,測量額定電流為某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第2張的小燈泡的額定電功率,該同學設計瞭如圖丁所示的電路。*作步驟為:

①閉合開關S、S1, 斷開S2,移動滑動變阻器的滑片,使電流表的示數為某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第3張,此時小燈泡正常發光;

②保持滑動變阻器滑片的位置不動,閉合開關S、S2,斷開S1,調節電阻箱R,使電流表的示數為某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第4張,讀出此時電阻箱的電阻值為R0,則小燈泡的額定電功率的表示式為某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第5張= ________。

某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第6張

【回答】

    (1). 某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第7張    (2). 見詳解    (3). 2.2    A (4). 0.5   (5). 某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第8張    

【解析】(1)實驗中,電壓表應該並聯在小燈泡兩端,電流表和滑動變阻器,以及小燈泡串聯,如圖:

某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第9張

(2)閉合開關,無論怎樣移動滑片,燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數,說明燈泡實際功率很小,電路電流很小;無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不發光,兩電錶示數均無變化,說明滑動變阻器不能改變電路電阻,可能的電路故障是:①滑動變阻器同時接下面兩個接線柱;②電源電壓太小。

(3)圖*可知,電壓表的量程是0-3V,電壓表的分度值是0.1V,由圖乙可知故此時電壓表的示數是2.2V。

燈在額定電壓下正常發光,而此時小燈泡兩端的電壓為2.2V,小於燈的額定電壓2.5V,應增大燈的電壓,根據串聯電路電壓的規律,應減小變阻器的電壓,由分壓原理,應減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向A端移動,使電壓表的示數為2.5V。

(4)根據繪製的小燈泡的某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第10張圖象,當燈的電壓為2.5V時,電流為0.2A,小燈泡的額定功率是

某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第11張

(5)保持滑動變阻器滑片的位置不動,閉合開關S、S2,斷開S1,調節電阻箱R,使電流表的示數為某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第12張,此時電阻箱的電阻值等於小燈泡正常發光時的電阻等於R0,則小燈泡的額定電功率的表示式為

某同學利用圖*所示的電路測量小燈泡的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)用筆畫線代替導線,將圖*中的電路... 第13張

知識點:測量小燈泡的電功率

題型:實驗,探究題