閱讀《無聲的尊重》無聲的尊重馮雪珺   ①冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍，等待公交車。候車者五六人，有序...

問題詳情：

閱讀《無聲的尊重》

無聲的尊重

馮雪珺

    ①冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍，等待公交車。候車者五六人，有序而安靜。此時，一人牽著一*，從遠處走來。暮*下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。

②漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配有*的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處停了下來。

③沒有人招呼那盲人男子，候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，已然大步走到盲人男子身後，其他候車人也陸續緊隨其後，沒有一絲騷動。我身旁一個火紅短髮的朋克女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點燃的煙，跟了過去。

④一個新的候車隊伍，在一人一*的身後排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契，令我驚異。

⑤沉默依舊，直到公交車到來。“您稍等一下，我這就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地回絕：“謝謝，不用。”盲人男子執意在導盲犬的引領下，自行上車。此時是下班高峰，車上已滿是乘客。然而男子上車後，人們迅速向後集中，在原本狹促的車廂裡為他騰出了一小塊空間。

⑥司機身後，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起他，讓出座位。雖然媽媽舉動突然，但男孩沒有流露出一絲不悅。導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然後靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不知。

⑦ “您好，您要去哪裡？”“您好！我要去莫爾大街。”“好的，陛下！”司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑，汽車載著歡樂的人們繼續前行……

⑧車上，人們都在默默地打量著憨態可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，它也*晃腦地努力保持直視前方的姿態，神情專注。乘客中沒有人試圖靠近去撫摸它，或用手機拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的麵包，想上前去餵它，被媽媽及時制止並悄聲耳語：“它在工作，有自己的職責，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋友立刻縮手退了回來。

⑨小城不大，男子很快到站了，與司機簡短道別後與導盲犬下了車。公交車內沉默依舊，而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重。

⑩窗外，寒風習習。心裡，暖意融融……

（選自《*日報》 有刪改）

1.請用簡潔語言概括文章的主要內容。

2.“無聲的尊重”具體表現在文中哪些細節上？（答出任意兩點即可）

3.賞析第③段中加點詞語表達效果。

4.本文最後一段的環境描寫有什麼作用？

5.聯絡生活實際，結合本文內容，談談如何對待生活中有困難的人？

【回答】

1.通過記敘乘客們尊重一位帶著導盲犬的盲人男子坐公交車的故事，表達了人們對殘疾人無聲的關愛。

2.示例：①候車者無聲地排在盲人男子的身後。②朋克女孩默默地掐滅了剛點燃的煙。③盲人男子上車後，乘客迅速為他騰出了一小塊空間。④媽媽拉起小男孩為盲人男子讓座。⑤車廂內無人試圖靠近去撫摸導盲犬或是用手機拍照。⑥盲人男子和導盲犬下下車，車內沉默依舊。

3.動作描寫（運用動詞），一系列動詞體現了動作的無聲和自然，表現了朋克女孩對盲人男子的無聲尊重。

4.用環境的寒冷襯托（反襯）“我”在看到乘客無聲地尊重盲人男子時內心的感到與溫暖。

5.示例：生活中一些拄柺杖的殘疾朋友，他們腿腳不方便，我們不要用好奇的眼光去打量他們，不要用我們所謂的“幫助”去憐憫他們，應該是坦然地不留痕跡地尊重他們，讓他們感受到自己只是不方便，與正常人是平等的。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀