材料一：2009年11月26日，*宣佈控制溫室氣體排放行動目標，到2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2...

問題詳情：

材料一：2009年11月26日，*宣佈控制溫室氣體排放行動目標，到2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，並提出相應的政策措施和行動。

材料二：2009年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。全球暖化這一不爭的事實，讓這裡成為全世界的焦點。在哥本哈根氣候大會舉行之際，與節能減排相關的話題也逐漸熱了起來，一時間低碳生活成為當下的流行語。

某校積極響應全球“低碳生活”口號，在政教處的統一部署下，開展了“倡導節能減排、踐行‘低碳生活’”的主題活動，請你參與並完成下列活動：

【知識連結】（1）結合我國的國情，談談“倡導節能減排，踐行‘低碳生活’”的重要*。

【出謀劃策】（2）為積極應對氣候變化，控制溫室氣體排放，我國*應該怎樣做？（至少三點）

【匹夫有責】（3）請你結合日常生活實際，談談“節能減排、低碳生活”我們應該怎樣做？

【回答】

【知識連結】（1）

面對人口、資源、環境方面的國情，我國在社會主義現代化建設中，必須深入貫徹落實科學發展觀，實施可持續發展戰略。節能減排是堅持可持續發展戰略的需要。節能減排，功在當代，利在千秋。

【出謀劃策】（2）（至少三點）

①堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，指引我國的經濟和社會沿著更加合理、更加科學的方向發展。（走出一條投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境汙染小、人力資源得到充分發揮的新型發展道路。）

②堅持實施科教興國和人才強國的戰略，為節能減排奠定基礎。

③實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策。

或（落實科學發展觀，堅持保護資源和環境的基本國策，走可持續發展道路；堅持依法治國方略，逐步完善相關的法律法規，落實主要汙染物排放總量控制制度；鼓勵科技創新，開發綠*能源，提高資源利用率；大力開展植樹造林，加強生態文明建設；號召全民參與節能減排活動；加強與*社會的合作等。）

【匹夫有責】（3）

①我們中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然*相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺*。②宣傳節約資源、保護環境的基本國策；節約資源，保護環境，從我做起，從小事做起。如果學生能從具體做法，（如果學生能從具體做法，如節約用水、用電等方面回答，言之有理即可；學生能答出“實施垃圾分類是節能減排的重要舉措”可加分）或（保護環境，人人有責。我們青少年應增強環保意識，樹立環保觀念；學法、守法、用法，依法保護環境；從我做起，從現在做起，不做汙染環境的事，積極參加保護環境的公益活動，為保護好人類賴以生存的環境作貢獻）

知識點：社會主義現代化成就

題型：探究題