閱讀下面材料，回答問題。中午12點過，趁著午間休息，簡陽市三岔中學17歲的葉富源，背起爸爸葉春柏在學校附近的小...

問題詳情：

閱讀下面材料，回答問題。

中午12點過，趁著午間休息，簡陽市三岔中學17歲的葉富源，背起爸爸葉春柏在學校附近的小路上散步。陽光透過枝丫，照在兩人的笑臉上，彷彿一切都充滿了希望。

四年前，一場事故之後，葉春柏高位截癱。兩年後，無法忍受生活壓力的妻子離家出走，只剩下一對兒女。姐姐葉東梅在外上大學，為了方便照顧爸爸，弟弟葉富源到三岔中學上高中後，就在學校附近租了間民房，揹著爸爸去上學。儘管每天安頓好爸爸，深夜11點過後才能坐在床上靠著牆壁複習功課，但葉富源的成績卻很優秀，經常考到年級第一名。父子倆對未來充滿希望：“熬過這幾年，以後一定會好起來的！”（2013年11月14日《華西都市報》）

（1）給這段文字擬一個恰當的標題。

答：

（2）葉富源的事蹟在網上引起了廣泛關注。下面是三位網友發帖的內容，請你以“熱愛生活”的網友身份跟帖，寫幾句讚美、鼓勵的話。要求不少於30字，至少運用一種修辭手法。

書蟲：養育恩，不能忘。親情濃於水，孝心感天地！相比那些忘恩負義的人，你是巨人！相信困難是暫時的，祝願你們一家幸福！

讀來讀去：感念愛，懂得愛。好娃娃，想捐錢給你！

觀天下：不懈的努力，點燃親情的頌歌，一路的跋涉不僅擔起了一個家庭，擔起了照顧父親的重任，而且樹立了品學兼優、自強自立、堅強樂觀的典範。葉富源：你的奮鬥感人至深！

熱愛生活：

（3）根據葉富源同學事蹟，策劃一個主題教育活動。

活動主題：

活動形式：

活動程式： （要求至少寫出三個。提示：活動程式可以是環節、步驟，也可以是欄目等。）

【回答】

（1）17歲的葉富源揹著父親上學

（2）示例：為了父親的生活，你揹負壓力；為了家庭的未來，你勤奮讀書；為了人生的夢想，你自強不息。你的行動溫暖了親人，感動了世人！——葉富源，沒有困難能難倒你！

（3）提示：主題、形式、程式三者之間應該有必然聯絡，其中程式不得少於三個。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達