綜合*學習：圖書館。【材料一】圖書館標誌。                        （*）       ...

問題詳情：

綜合*學習：圖書館。

【材料一】圖書館標誌。

                         （*）           （乙）

（1）某學校圖書館設計了兩個標誌，讓全校同學投票決定採用哪一個圖示。請作出你的選擇並簡要說明原因。

    我選擇（     ），原因                                                 

【材料二】某學校圖書館的《違規處罰規定》（部分）

讀者借閱後應按時歸還，逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊，直至歸還為止；逾期不還者不能再借閱。

讀者要愛護圖書，不得在書內寫字、劃線、批註以及摺疊書角或撕頁、剪挖，如出現亂塗亂畫、批註等情況，按0.5元/頁賠償；如出現四頁、剪挖等損壞圖書的情況以及丟失圖書，須買回與原書相同的版本或經本館同意的新版本賠償並交納5元加工費。

偷竊書刊資料者，處以原書價10倍以上的罰款或取消借閱資格並通報全校公開點名批評，情節嚴重者給予紀律處分。

（2）由《違規處罰規定》（部分）可獲知該校圖書館讀者的違規問題有             

（3）針對以上違規問題，根據示例，請你為該圖書館擬一則語氣委婉的勸說語。

    示例：做新時代文明人，不做當代孔乙己。

【回答】

⑴*    圖示像一本展開的書卷，突出了書籍是圖書館的行業屬*；書卷似海潮，象徵圖書館融匯百川，川流不息。乙    圖示像疊在一起的書籍，體現圖書館的行業屬*；圖示是繁體字“書”的變形，象徵深厚的文化底蘊及文化傳承，高聳的書籍也呈現出攀登書山的意味。

 ⑵逾期不還；不愛護圖書（損壞圖書）；偷竊書刊資料   ⑶示例一：借出的圖書，請按時回家。    示例二：圖書也會疼，請愛惜圖書。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達