材料一:法國在大*後的百年間,經歷了對抗周邊國家組成的反法同盟干涉,同時土地被轉移到大資產階級手中,又高價租...
問題詳情:
材料一:法國在大*後的百年間,經歷了對抗周邊國家組成的反法同盟干涉,同時土地被轉移到大資產階級手中,又高價租給農民,形成束縛勞動力的小農經濟。加之國內長年戰爭,生產落後,農民的貧困仍無根本*變化。拿破崙帝國、復辟王朝、七月王朝,第二共和國各派勢力輪番較量,法國仍在政局動盪中,苦苦尋求實現長期穩定的道路。
百年後的*也遇到同樣問題,南京臨時*成立後,列強暗中支援袁世凱,干涉**到各省*既不能滿足農民土地願望,也苦於無稅可收的捉襟見肘;加之派系林立,立憲派、舊官僚混跡其間;二次*、護國戰爭、護法運動……也平息不了*之後的政局震盪,美國、法國式*道路踐行失敗。
——摘編整理自《章太炎政論選集》等
(1)根據材料一,概括中法兩國在資產階級*道路上經歷的相同遭遇。
材料二:
——人教版《*歷史》八年級(上下冊)節選
(2)請從材料二《八年級》(上冊)所列課目中選取三個史實,指出**是怎樣領導*不斷走向勝利的。
(3)根據材料二《八年級》(下冊)所列課目,選取一個階段,自擬一個主題,並圍繞“社會主義道路”結合史實予以說明。(主題明確,史論結合。)
【回答】
(1)*都遇到外部勢力得干涉;兩國都無法解決土地問題;都面臨生產落後、農民貧困的問題;*歷程曲折、反覆發展。
(2)選取井岡山*根據地的建立、西安事變、*解放戰爭。1927年**在經歷了南昌起義的失敗後,迅速調整路線,放棄攻打敵人力量過於強大的中心城市,建立了第一個農村*根據地——井岡山*根據地。確立了適合*國情的工農武裝割據道路,隨後,一大片*根據地建立起來,*形勢大好。隨著九一八事變的發生,面對日本侵略,**主張放棄內戰,一致對外,積極促成西安事變的和平解決,*民族統一戰線初步形成。在全民族抗戰下,**一直髮揮著中流砥柱的作用,最終取得*戰爭的勝利。在抗戰勝利後,面對*的內戰,**積極應戰,在*支援下,最終取得解放戰爭勝利。
(3)主題為:新*的成立和新生*的鞏固。論述:1949年10月1日,新*成立,從此**站起來了,徹底擺脫了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的*,成為真正*自主的國家。隨後為鞏固新生*,新*積極推動*和平解放,1951年實現*的和平解放,祖國大陸獲得統一。為保家衛國,積極參加抗美援朝,打擊美國,提高**地位,在*經濟發展贏得和平外部環境。為解決農民土地問題,1950—1952年進行土地改革,廢除封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制,存在*兩千多年的封建土地制度被廢除,農民成為土地的主人,解放了農村生產力,提高農民積極*,為社會主義工業化奠定基礎。經過這一系列措施,新生*得到鞏固。
【分析】(1)本題主要考查中法兩國資產階級*的相同點。
(2)本題主要考查**領導新*主義*走向勝利。
(3)本題主要考查*社會主義道路。
【解析】(1)根據材料分析,可概括出中法兩國資產階級*的相同遭遇主要有:法國大*遭到周邊反法同盟的反對,*的*受到列強幹涉,所以,*都遇到外部勢力得干涉;法國土地掌握在大資產階級手中,*也不能滿足農民對土地的需求,所以,兩國都無法解決土地問題;中法國內長期征戰,都面臨生產落後、農民貧困的問題;中法兩國都是*更迭頻繁,起義不斷,所以,*歷程曲折、反覆發展。
(2)根據材料分析和所學知識,本題是開放*題目,*不唯一,言之有理即可。比如選取井岡山*根據地的建立、西安事變、*解放戰爭。1927年**在經歷了南昌起義的失敗後,迅速調整路線,放棄攻打敵人力量過於強大的中心城市,建立了第一個農村*根據地——井岡山*根據地。確立了適合*國情的工農武裝割據道路,隨後,一大片*根據地建立起來,*形勢大好。隨著九一八事變的發生,面對日本侵略,**主張放棄內戰,一致對外,積極促成西安事變的和平解決,*民族統一戰線初步形成。在全民族抗戰下,**一直髮揮著中流砥柱的作用,最終取得*戰爭的勝利。在抗戰勝利後,面對*的內戰,**積極應戰,在*支援下,最終取得解放戰爭勝利。
(3)根據材料分析和所學知識,本題是開放*題目,*不唯一,言之有理即可。比如選取第一階段,主題為:新*的成立和新生*的鞏固。論述:1949年10月1日,新*成立,從此**站起來了,徹底擺脫了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的*,成為真正*自主的國家。隨後為鞏固新生*,新*積極推動*和平解放,1951年實現*的和平解放,祖國大陸獲得統一。為保家衛國,積極參加抗美援朝,打擊美國,提高**地位,在*經濟發展贏得和平外部環境。為解決農民土地問題,1950—1952年進行土地改革,廢除封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制,存在*兩千多年的封建土地制度被廢除,農民成為土地的主人,解放了農村生產力,提高農民積極*,為社會主義工業化奠定基礎。經過這一系列措施,新生*得到鞏固。
【點評】本題主要考查學生對法國大*、*新*主義*、*社會主義建設等基礎知識的識記情況,也考查學生分析歸納問題的能力。
知識點:法國大*和拿破崙帝國
題型:材料分析題
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