9.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( )我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節...
問題詳情:
9.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是 ( )
我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節氣而來的。 , 。
, ,直到把*與雪安葬到泥土深處,然後讓它們又化作自己根芽萌發的雨露。
①也就是說,北國的春天,是一點一點化開的
②而是靠著自身頑強的拼爭,逐漸擺脫*雪的桎梏
③它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無旁騖
④曲曲折折地接近溫暖,苦熬出來的
A.②④③① B.②④①③ C.①③②④ D.①②④③
【回答】
B
【解析】
試題分析:先要整體感知一下語段內容,可知本段介紹的我對春天的熱愛。“不是…而是…”為關聯詞語,所以②應放在第一個空。①有過度的效果,可以承上啟下,故放在第三個空。所以選B。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關係,加強對於句意理解外,還要注意明顯的語言標誌,如關聯詞語,起總領、總結作用的詞語等。做題過程中,要根據句意及語言標誌,判斷哪些句子必須相連,哪個句子是首句,哪個是尾句。這樣做起題來就有輕鬆有趣了。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】縱觀近幾年大學聯考的語句銜接題,題型無非是三種:①嵌入題(也稱“復位題”),已給定上下文(句),確定了語境,要求在其中填上一句或幾句話;②排列題,即給出若干句子,按語意連貫的要求排列成一段話;③承接題,只給定上文(句),要考生選擇與之銜接連貫的下文(句)。在熟悉題型的基礎上掌握“句式知識”“命題規律”“解題方法”等;平時多讀些名家作品或時文中的精美語段,增強語感;要有整體意識,欣賞一段話,不能只見樹木不見森林;要有意識地研究語句間的內在聯絡甚至語言風格等;要有文體意識,把握記敘、描寫、說明、議論文字的各自表述順序;要學會從陳述物件入手,通過梳理句子主幹把握陳述主體,確定選句的角度。該題考核嵌入題(也稱“復位題”)。
知識點:句子銜接
題型:選擇題
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