題目二:瞬間雖短,卻可能產生奇蹟,而這奇蹟的背後,又會有怎樣的故事?請以“神奇瞬間的背後”為題,發揮想象,寫一...
問題詳情:
題目二:
瞬間雖短,卻可能產生奇蹟,而這奇蹟的背後,又會有怎樣的故事?請以“神奇瞬間的背後”為題,發揮想象,寫一篇故事。
要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(2)作文內容積極向上。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【回答】
【參考例文二】:
神奇瞬間的背後
“各就各位、預備——”“砰”這驚天動地的*聲是比賽的開始,是拼搏的開始,也是邁向成功的開始。一想到*聲,我就想起了那次學校運動會跑800米的事。
我清楚地記得,我站在起跑線上,使勁地做深呼吸。忽然,只聽裁判員大聲地說:“各就各位,預備——”“砰”*聲一響起,我就奮力向前大跨步地跑著,一會兒,我就超過了所有人,遙遙領先。我望著後面那些人的狼狽樣兒,頓時感覺全身輕飄飄的,好像踩著一朵幸福的雲。只要能得第一,累點又怎麼樣呢?正想著,我不由自主地加快了腳步。
就這樣維持了不久,我就累得氣喘吁吁,腿變得異常的*,但一見後面那群越逼越近的“野狼”,我還是咬著牙,一步又一步地跑著,時間艱*地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。哎呀,他們又要追上來了,這群可惡的“跟屁蟲”!也許是這強烈的求勝欲讓我一直穩居第一。
可是,才跑完第二圈,我就像跑完了東京鐵塔,筋疲力盡,雙腿好像灌了鉛般無比沉重,每跑一步就是一次痛苦的煎熬。後面的人又趕上來了!我想要加快步伐,但力不從心,稍微加快一點點,我的雙腿就多一份*痛,但我依然堅持著。一個人離我已近在咫尺了!我心急如焚,又加快了腳步,可這已是“亡羊補牢,為時已晚”了。忽然,那人飛奔了起來,很快就超過了我。我望著他遠去的背影,有點望塵莫及,可惡,我的第一“寶座”竟然被別人搶走了,我不甘心!不甘心!正想著,我的心寒了半截,速度慢了下來,很快,我落後了。
此時的我垂頭喪氣、心灰意冷。正當我要放棄時,我的耳畔響起了同學們激奮人心的打氣聲:“楊恆,加油!跑起來!”同學們的打氣聲頓時讓我信心百倍,是啊!別人還能跑,為什麼我就不行呢?人家愛迪生成了聾子還做實驗,別人有這勇氣,我就沒有嗎?一想到這裡,我精神大振,咬起了牙關,再次加快了步伐。
最後一圈了!是最後的時刻了!我蹬大了眼睛,牙關咬得更緊了,此時,腳的*疼與比賽的疲倦早已拋到了九宵雲外。這會兒,我拼了命大聲喊道:“啊——”霎時,我以驚人的速度邁著那雙“千斤大腿”,像一顆出膛的子*,超過了所有人,飛奔在賽道上。
終點遠在天邊,近在眼前了,“衝過去,楊恆,你能行的!”剎那間,我的心裡只有信心、我的眼裡只有堅持者最後的勝利,我使盡最後的力量像終點飛奔而去,衝過了終點線……
站在終點線上,我欣喜若狂,激動得流下了熱淚,心中有一千個興奮、一萬個高興,現在,我跑到了終點,腿*點又有什麼關係呢?
在那個神奇的瞬間,我不僅高興激動,還領悟了:堅持往往會創造出很多的奇蹟。
【解析】
本題考查命題作文。首先,審題。“神奇瞬間”是修飾語,指奇妙、充滿奇蹟*質的極短時間,給人極大震撼的、驚喜的短時間、片刻。“背後”指非表面,而是實質,是隱藏著的,是看不到的,是需要挖掘的。題幹要求的體裁是故事,即有具體情節的記敘文。其次,思路。先明確這個“神奇瞬間”是什麼,可能是新聞中孩子從高處跌落,母親以超過世界短跑冠*的速度奔至下面接住孩子的瞬間,可能是某場看似敗局已定的比賽卻逆風翻盤的瞬間,可能是自己由膽怯到勇敢的某個瞬間,總之要具體寫出這個瞬間的內容,寫那種出乎意料。然後在具體的事件的記敘中,要或直白或含蓄的寫出這“神奇瞬間”出現的原因,接住孩子的母親是因為本能的充滿力量的母愛;逆風翻盤的比賽是因為團結,因為榮譽,因為堅韌等等;膽怯到勇敢是因為對理想的追求,是因為父母的鼓勵。“神奇瞬間”的“背後”一定是某種精神力量,只有精神的力量才能創造奇蹟。第三,選材。雖然題目是“神奇瞬間”,但是不是讓同學們去寫“奇幻文學”,而是要從生活出發,寫生活中那些極少出現的,能夠震撼他人的“神奇瞬間”,是有生活基礎的,不是憑空的想象。最好要從自己的生活出發,這樣才能夠抓住那些比較真實、細膩的細節,才能夠展現真實的生活,引發讀者的聯想,才能夠寫出真情實感。第四,語言。本文要寫成故事,以記敘和描寫為主,但是在分析背後原因時,要運用議論抒情*的語言,點出文章的主旨,深入文章的主題,一般位於文章的結尾,同時注意,儘量的讓語言精練而具有一定的哲理*,更能夠打動人心。
知識點:命題作文
題型:作文
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