閱讀下面的文言文，完成5～8題。（19分）鄭遨，字雲叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學，敏...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成5～8題。（19分）

鄭遨，字雲叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學，敏於文辭。唐昭宗時，舉進士不中，見天下已亂，有拂衣遠去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數以書勸遨還家，輒投之於火，後聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振後事樑貴顯，欲以祿遨，遨不顧，後振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。 

其後，遨聞華山有五粒鬆，脂淪入地，千歲化為*，能去三尸，因徙居華*，欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善，世目以為三高士。遨種田，隱之賣*以自給，道殷有釣魚術，鉤而不餌，又能化石為金，遨嘗驗其信然，而不之求也。節度使劉遂凝數以寶貨遺之，遨一不受。唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之，皆不起，即賜號為逍遙先生。天福四年卒，年七十四。

遨之節高矣，遭亂世不汙於榮利，至棄妻、子不顧而去，豈非與世自絕而篤愛其身者歟？然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間，人間多寫以縑素，相贈遺以為寶，至或圖寫其形，玩於屋壁，其跡雖遠而其名愈彰，與乎石門之徒異矣。

與遨同時張薦明者，燕人也。少以儒學遊河朔，後去為道士，通老子、莊周之說。高祖召見，問“道家可以治國乎？”對曰：“道也者，妙萬物而為言，得其極者，屍居衽席之間可以治天地也。”高祖大其言，延入內殿講《道德經》，拜以為師。薦明聞宮中奉時鼓，曰：“陛下聞鼓乎？其聲一而已。五音十二律，鼓無一焉，然和之者鼓也。夫一，萬事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，賜號通玄先生，後不知其所終。

                                 （選自歐陽修《新五代史・隱逸傳》）

5．下列各句加點字解釋正確的一項是（3分）

A．唐明宗祖廟諱遨，故世行其字             字：  書法

B．因徙居華*，欲求之                     因：  因為

C．至或圖寫其形，玩於壁屋                 寫： 描摹

D．與乎石門之徒異矣                       徒： 門徒

6．下列各句，均能說明鄭遨“節高”的一組是（3分）

①遨少好學，敏於文辭          ②後聞妻子卒，一慟而止

③欲以祿遨，遨不顧            ④節度使劉遂凝數以寶貨遺之，遨一不受

⑤遭亂世不汙於榮利            ⑥然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間

A．①②⑥      B． ②③⑥      C． ③④⑤      D． ①④⑤

7．下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．鄭遨年輕時好學能文，後來考進士卻落第了，又恰逢社會動盪，於是隱居山林，當了道士。

B．鄭遨與道友李道殷、羅隱交情深厚，三人雖屢受朝廷徵召，但均未出仕，被世人看作是三位高潔之士。

C．鄭遨隱居山林，但經常有詩稿散落民間，人們對這些詩稿珍愛有加，甚至把它們謄寫在絲絹上，作為饋贈佳品。

D．張薦明與鄭遨同為當時著名的隱士，他曾喜好儒學，後來則一心崇奉道家學說，他認為道家學說對治國大有裨益。

8．翻譯下列句子。（10分）

（1）後振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。（4分）

（2）遨嘗驗其信然，而不之求也。（3分）

（3）高祖大其言，延入內殿講《道德經》，拜以為師。（3分）

【回答】

5．選C（A 字：人的表字；B 因：於是；D 徒：同一類的人）

6．選C（①講鄭遨對文學的熱愛和才能，不關乎品格；②表現鄭遨斷絕世情，隱逸之志堅決；⑥寫鄭遨的生活情趣）

7．B項錯（“三人雖屢受朝廷徵召，但均未出仕”於原文無據）

8．（1）後來李振獲罪向南方逃匿，鄭遨步行千里前往探望他，從此以後聽說這件事的人更加尊重他的德行。（“得罪”1分，“省”1分，“高”1分。句意通順1分）

（2）鄭遨曾經察驗這件事，果真如此，卻並不（向李道殷）探求這種道術。（“信然”1分，“不之求”1分，句意通順1分）

（3）高祖很尊崇他的話（或：認為他的話很重要），將他請入內殿講授《道德經》，拜（他）作老師。（“大”1分，“延”1分，句意通順1分，“以為”中“以”的賓語必須翻譯出來）

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