閱讀下面的詩歌,完成下面小題。七裡瀨謝靈運[1]羈心積秋晨，晨積展遊眺。孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。石淺水潺湲，日...

問題詳情：

閱讀下面的詩歌,完成下面小題。

七裡瀨

謝靈運[1]

羈心積秋晨，晨積展遊眺。

孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。

石淺水潺湲，日落山照曜。

荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。

遭物悼遷斥，存期得要妙[2]。

既秉上皇[3]心，豈屑末代誚。

目睹嚴子瀨[4]，想屬任公釣[5]。

誰謂古今殊，異代可同調。

註釋:（1）謝靈運:南朝詩人,此詩為作者被貶謫,自京都赴任永嘉,途經富春*畔七裡瀨時所作。（2）要妙:精微玄妙的道理,這裡指老莊的哲學。（3）上皇:伏羲氏。“秉上皇心”,意指秉持著上古時代人生活簡單、恬淡少欲的想法。（4）嚴子瀨:東漢隱士嚴光垂釣處。（5）任公釣:《莊子·外物》有寓言說,任公子以五十頭鍵牛為餌,釣於東海,一年後才釣得大魚。

1．下列對詩歌的理解和賞析,不正確的一項是（   ）

A．“逝湍”與“奔峭”,形象地寫出了*水奔流不息的狀態,*岸陡峭的樣貌。

B．“據湲”“沃若”一叫嘯”等,詞語中兩個字的韻母發音相近,讀來富有音韻美。

C．“遭物”二字承上啟下,詩歌由此從敘事寫景轉入抒情議論,結構圓融自然。

D．作者追慕古代先賢,希望領悟到精微玄妙的道理,以解脫亂世中百姓的疾苦。

2．“石淺水據,日落山照曜”一句,景物描寫遠近相諧,帶給人一種立體、曠遠的空間感，下列不能體現這一特點的一項是(    )

A．微雲淡河漢,疏雨滴梧桐。(孟浩然《斷句》)

B．人煙寒橘柚,秋*老梧桐。(李白《秋登宣城謝跳北樓》)

C．兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)

D．十里青山遠,潮平路帶沙。(仲殊《南柯子·憶舊》)

3．結合詩句,分析本詩表達了作者哪些情感。

【回答】

1．D

2．B

3．被貶謫後,於羈旅途中的孤獨感傷對時光流逝的愁苦無奈。對歸隱生活的嚮往。面對世俗的清高孤憤。

【解析】

1．本題考查對詩歌內容的理解和賞析能力。這是一道客觀選擇題，四個選項涉及的角度有：解詞、譯句、結構、手法、情感等。

D項，作者情感態度解讀有誤，無中生有，並非“以解脫亂世中百姓的疾苦”，而是寫在貶謫的路上，詩人目睹七裡瀨一帶的急流落照，荒林哀禽，想到自己身遭貶謫，遠離都市，不由睹物傷情，內心愁悶。但一看到遠處的嚴子瀨，聯想到東漢逸士嚴光曾隱居富春山，耕田打魚，終老山林，又產生了思想上的共鳴，有了精神寄託。借觀賞沿*景物以寄託作者落落寡合的"羈心"，詩中雖作曠達語，卻充滿了不合時宜的牢騷。

故選D。

2．本題考查對景物描寫的賞析解讀能力。本題題幹詩句氛圍情調等特*已定，把選項詩句逐一進行分析，找出與題幹詩句特點一致的，剩下的就是*。要做好此題，理解詩句意思一定要細緻入微，*質一定要準確，比如是樂景還是哀景，是喧鬧還是寂靜，是蕭瑟還是空曠、遼遠等。要做好此題一定要翻譯準確、到位。

A項，樂景，不能體現題幹內容。微雲淡河漢,疏雨滴梧桐：這兩句詩的意思是有兩三抹微雲飄在銀河間，而幾點雨滴在梧桐之上，都是以景為心情導引的形容吟詠。 微雲、河漢、疏雨、梧桐，均是平常之物，而詩人把這四種物象由兩個動詞巧妙地串連起來，組成一幅靜謐清幽的秋夜畫面。“淡”、“滴” 二字就是詩中之眼，起著畫龍點睛的作用。

B.項，哀景，能體現題幹。人煙寒橘柚,秋*老梧桐; 橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊煙之中；秋*蒼茫，梧桐也已經顯得衰老。

C項，樂景，不能體現題幹要求。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天：成對的黃鸝在新綠的柳枝上鳴叫，一行白鷺在青天上自由飛翔。這美景刻畫細微。翠是新綠，是初春時節萬物復甦，萌發生機時的顏*。以“鳴”發，黃鸝的啼叫，彷彿給人一種輕脆，悅耳之感。早春時節嫩芽初發的柳枝上，成雙成對的黃鸝在歡唱，好一片具有喜慶氣味的勃勃生機!

D項，樂景，不能體現體現題幹要求。十里青山遠，潮平路帶沙； 青山連綿不斷，潮水褪去路上還帶著泥沙。“潮平帶路沙”是近看所得之景。詞人的視線由“十里青山”的遠景觀賞收回到眼前之景，由賦山轉向摹水，點出行人的具體環境。第三句由寫所見過渡到所聞。遠處一帶青山，偶爾可以聽見“數聲啼鳥”，這對歡樂人來說，便是青山綠水、美景如畫；鶯歌燕舞，良辰美景的賞心樂事.

故選B。

3．本題考查對詩歌思想感情的分析概括能力。解答此題,首先要正確把握作者所描述的物件,進而通過描寫物件把握作者的思想感情,因為作者的好惡、愛憎,是寄寓在描述物件中的。這裡的描寫物件為景物。抓住景物特點，體悟景物背後寄寓了詩人多少、什麼樣的情感。“分析本詩表達了作者哪些情感”，“分析”二字暗示瞭解答此題不僅要概括思想感情，還需要從詩中舉出例子來*。

結合註釋可以瞭解詩人處境為仕途之路不順利，遭遇了被貶謫，首句可見詩人處於羈旅行役狀態。“孤客傷逝湍”等句既暗示孤獨感傷。又感傷*上行舟之艱險，以及歲月流逝之匆遽，表達了心中無可奈何的愁苦之情。最後一節，作者借古人以明志。"嚴子"和"任公"這是兩種不同型別的古人。嚴光是避世的隱者，而任公則象徵著具有經世大才的非凡之輩。作者意思說自己縱有經天緯地之才，由於不合時宜，寧可做個隱士。結尾兩句，作者明確表示：即使不同時代的人也可以志趣相投，步調一致。言外隱指：本人知音寥落，當世的人對自己並不瞭解。從而可以推斷出對歸隱生活的嚮往，面對世俗的清高孤憤。

【點睛】

《七裡瀨》是南朝宋詩人謝靈運所作的五言古詩。這首詩一韻到底，凡十六句，每四句為一節。開頭四句語言頗艱*費解。第二節的四句全是景語。第三節從寫景轉入抒情，卻兼有議論。最後一節，作者借古人以明志。詩意借觀賞沿*景物以寄託作者落落寡合的"羈心"，詩中雖作曠達語，卻充滿了不合時宜的牢騷。這首詩以景入情，跌蕩起伏，正相表裡。

（1）羈(jī)心：羈旅之心，離鄉人的愁思。積：聚集。

（2）展:申展，這裡是盡情的意思。

（3）逝湍(tuān)：急流不停的*水。湍，急流。徒旅:遊客。孤客、徒旅皆詩人自指。奔峭:崩落斷裂的陡峭*岸。

（4）潺湲(chányuán)：水流的樣子。

（5）日落:日光下*。照曜：陽光閃耀的樣子。

（6）荒林：無人料理和遊賞的野林。紛沃若:枝葉繁茂眾多的樣子。紛，紛紛，眾多。沃若，即沃然，美好繁盛的樣子。

（7）遭物:看到客觀景物，即面對著流水、日光、荒林和哀禽。悼:感傷。遷斥:被貶滴、斥逐。

（8）存期：期望，想要。存，想。要妙:精微玄妙的道理，這裡指老莊的哲理。

（9）秉：掌握，把持。上皇心:上古時代人們淳樸的思想感情。上皇，即羲皇，伏羲氏，歷史傳說中的上古時帝王。豈屑(xiè):哪顧，不管。末代：衰亂之世，這裡指詩人所處的社會。誚(qiào)：責備，譏誚。

（10）想屬(zhǔ)：聯想。任公：任國公子。《莊子·外物篇》中寫道:任國的一位公子做了一個大釣鉤和大繩子，用五十頭牛當作釣餌，到東海去釣魚。釣了一年才釣得一條極大的魚。他把這魚切開做成肉乾，從淛河以北到蒼梧以東的人都可以吃得很飽。

（11）同調：情調相同，志同道合。

譯文

在秋晨自己的羈旅之思更加濃重了，自己懷著這種秋晨的羈旅之思來盡情地遊賞眺望。

看到急流的*水和崩落的*岸更感傷自己的長期在外飄蕩。

只見急流飛逝，日落西山，餘輝照耀。

荒林落葉紛紛，哀禽悽悽哀號。

貶謫的遊子，怎能不睹物傷悼，幸運的是，我已悟出了長存的微妙要道。

既然抱定上古三皇的淳樸之心聽任自然，無為治郡，怎會顧忌末代群小的譏誚。

目睹嚴子瀨的淙淙急流，聯想任國公子的東海垂釣。

誰說古今不同，只要都懷著一顆高沽韻心，即使時代遼遠，也能共諧異曲同工之妙。

知識點：詩

題型：詩歌鑑賞