10.閱讀下面的詩,回答問題。過陳琳①墓溫庭筠曾於青史見遺文,今日飄蓬過此墳。詞客有靈應識我,霸才無主獨憐君。...
問題詳情:
10.閱讀下面的詩,回答問題。
過陳琳①墓
溫庭筠
曾於青史見遺文,今日飄蓬過此墳。
詞客有靈應識我,霸才無主獨憐君。
石麟埋沒藏春草,銅雀②荒涼對暮雲。
莫怪臨風倍惆悵,欲將書劍學從*。
【注】①陳琳,建安七子,初為大將*何進主簿,曾向何進獻計誅滅宦官,不被採納;後為袁紹效力;袁紹敗滅後,歸附曹*,曹*不計前嫌,予以重用。②銅雀,指銅雀臺,遠在鄴都,曹*所建。
(1)結合全詩,品析頷聯中“憐君”二字蘊含的意味。(2分)
(2)頸聯有什麼藝術特*?表達了詩人怎樣的情思?(6分)
【回答】
(1)詩人愛慕陳琳能夠得到曹*賞識(1分),實際上是感慨自己懷才不遇,滿腹才學無人賞識(1分)。
(2)藝術手法:①頸聯借景抒情。詩人借荒涼蕭索之景,表達內心的寂寥鬱憤。(2分)②頸聯前後句寫景虛實結合。前句寫眼前實景,陳琳墓前的石麟已經埋藏在萋萋春草之中,冷落蕭條;後句寫聯想之景,曾經重用陳琳的曹*修建的銅雀臺,現在想必也只剩下了荒涼的遺蹟,在遙對黯淡的暮雲。(2分)表達情思:表達了詩人對當前棄賢毀才時代的不滿。(2分)
【解析】
(1)試題分析:本題考查情感。開頭兩句用充滿仰慕、感慨的筆調領起全篇,說過去曾在史書上拜讀過陳琳的文章,今天在飄流蓬轉的生活中又正好經過陳琳的墳墓。。“青史見遺文”,不僅點出陳琳以文章名世,而且寓含著歆慕尊崇的感情。“今日飄蓬”四字,暗透出詩中所抒的感慨和詩人的際遇分不開,而這種感慨又是緊密聯絡著陳琳這位前賢來抒寫的。不妨說,這是對全篇主旨和構思的一個提示。所以“憐君”詩人愛慕陳琳能夠得到曹*賞識,實際上是感慨自己懷才不遇,滿腹才學無人賞識。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
(2)試題分析:本題考查詩歌的表現手法。常見的表現手法有:情景交融、借景抒情、託物言志、比喻、誇張、動靜結合、以動襯靜、以樂景寫哀情、象徵、用映襯對比突出形象特徵等、直接抒情、間接抒情(借景抒情、寓情於景、)、映襯{正襯、反襯},聯想、想象、用典、比擬、借代、互文、通感、雙關、反語、反覆、借古抒懷、借古諷今、鋪墊、通感、以小見大、虛實相生(塑造人物形象時,稱正面描寫和側面描寫相結合)、比興(間接抒情的詩歌)白描等。結合詩歌內容可以初步判斷本詩是借景抒情,又可稱之為情景交融、觸景生情、以景襯情、寓情於景等,是古詩詞最為常用的藝術表現手法。古詩詞中只要提到景,就可以將其歸為借景抒情一列。儘管有時關於表現手法的提問重心不同,但答借景抒情至少是不錯的。解題思路:1.明確運用了什麼手法;2.指出詩詞中怎樣運用了這種手法;3.闡明運用這種表現手法的效果。本詩頸聯採用的是借景抒情的方式,“石麟埋沒藏春草”墓前即景,年深日久,陳琳墓前的石麟已經埋藏在萋萋春草之中,更顯出古墳的荒涼寥落。這是寄託自己對前賢的追思緬懷,也暗示當代的不重才士,任憑一代才人的墳墓蕪沒荒廢。“銅雀荒涼對暮雲”緬懷陳琳,便進而聯想到重用陳琳的曹*,想象到遠在鄴都的銅雀臺,想必也只剩下荒涼的遺蹟,在遙對黯淡的暮雲了,為想象之景,與前一句虛實相映。這不僅是對曹*這樣一位重視賢才的明主的追思,也是對那個重才的時代的追戀。“銅雀荒涼”,正象徵著一個重才的時代的消逝。而詩人對當前這個棄賢毀才時代的不滿,也就在不言中了。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達
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